本書共七章。第1章是緒論；第2章是相關(guān)理論概述；第3章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)機(jī)理研究；第4章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)課前準(zhǔn)備及案例選擇；第5章是雙創(chuàng)課堂教學(xué)過程深描與解釋；第6章是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的現(xiàn)狀與特色、對策與建議；第7章是研究結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)和研究展望。