(黨委審讀函已郵寄，函號(hào)：中農(nóng)大黨函(2024)24號(hào))《管理學(xué)基礎(chǔ)》教材注重對(duì)受教育者管理思想的培養(yǎng)、管理技能的訓(xùn)練、管理藝術(shù)的熏陶和管理素質(zhì)的養(yǎng)成訓(xùn)練。本教材針對(duì)高職高專教育特點(diǎn)，以實(shí)用夠用為原則，圍繞各管理環(huán)節(jié)編寫(xiě)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的管理知識(shí)和技能，注重培養(yǎng)基層管理崗位的綜合管理技能與素質(zhì)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為靈魂，培養(yǎng)實(shí)踐能力為根本。以管理認(rèn)知為切入點(diǎn)，潛移默化將中國(guó)古代優(yōu)秀的管理思想精華植入學(xué)生認(rèn)知中，同時(shí)學(xué)會(huì)吸收先進(jìn)的世界管理知識(shí)精髓，重點(diǎn)以決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新六大管理職能為基本框架，將基層管理崗位的綜合管理技能要點(diǎn)與能力要求深深刻入學(xué)生行為中。教材體例設(shè)置了知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、思政目標(biāo)、管理名言、思政案例、管理專欄、思政園地與技能訓(xùn)練等版塊，便于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)管理知識(shí)的理解和技能的掌握。通過(guò)體系、內(nèi)容和體例的創(chuàng)新，力爭(zhēng)使教材編寫(xiě)體現(xiàn)出“導(dǎo)、引、悟、練”一體化的特色。本書(shū)可作為高職高專院校、成人高校學(xué)生學(xué)習(xí)管理理論知識(shí)和技能的教科書(shū)，同時(shí)可作為自學(xué)考試、函授及在職人員培訓(xùn)的參考讀本，也可作為管理學(xué)愛(ài)好者的讀物。