本書是浙江省洪方煜名師工作室系列叢書(《守望課堂》《走向課堂》《走向情境》《走向任務(wù)》)之一，編寫者均為工作室骨干成員。本書以思維培養(yǎng)為切入點(diǎn)，從部編版必修上下、必選性必修中選擇經(jīng)典篇目，結(jié)合編寫者的公開(kāi)課狀況撰寫而成。本書通過(guò)典型問(wèn)題的設(shè)計(jì)，通過(guò)課堂教學(xué)的問(wèn)答、理答、追問(wèn)等形式，在引導(dǎo)中讓學(xué)生的思維走向有序，走向清晰，走向確定，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，進(jìn)而全面提升學(xué)生的語(yǔ)文能力與素養(yǎng)。本書案例一般分導(dǎo)學(xué)案與案例正文兩部分，導(dǎo)學(xué)案以附件形式呈現(xiàn)，用于學(xué)生的課堂預(yù)習(xí)，無(wú)論是導(dǎo)學(xué)案還是案例正文，都力求滲透思維能力提升要素。本書適用于高中語(yǔ)文老師，尤其是高中新老師，可通過(guò)案例學(xué)習(xí)，熟悉教材，熟悉教學(xué)，以很快適應(yīng)高中語(yǔ)文教學(xué)。本書無(wú)政治、民族、宗教等敏感問(wèn)題，價(jià)值取向較高，建議發(fā)稿。