本書(shū)首先對(duì)物理教學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行了概述，明確了物理教學(xué)的基本概念、物理學(xué)習(xí)的心理等。隨后，作者著重討論了物理課程資源的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的物理思維。書(shū)中還特別強(qiáng)調(diào)了文化性物理課程的教學(xué)策略，以及不同物理課型的教學(xué)實(shí)施策略，以適應(yīng)多樣化的教學(xué)需求。此外，本書(shū)對(duì)基于核心素養(yǎng)的物理教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入分析，探討了如何將核心素養(yǎng)融入物理教學(xué)中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。最后，作者著眼于現(xiàn)代信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用，提出了一系列創(chuàng)新的教學(xué)模式，以適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的教育需求。本書(shū)旨在為中職物理教師提供教學(xué)改革的理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考，推動(dòng)物理教學(xué)方法的創(chuàng)新發(fā)展。