本書是一本關(guān)于高中物理教學(xué)及應(yīng)用方面的學(xué)術(shù)研究專著。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)于物理教學(xué)的內(nèi)容，眾多的專家和教師都在對(duì)其概念、理論進(jìn)行探索，以便于改善教學(xué)的方式方法，解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。本書在對(duì)高中物理教學(xué)的探索過(guò)程中，分析了高中物理的概念教學(xué)、規(guī)律教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、分層教學(xué)等不同方面，探討了“學(xué)為中心”物理教學(xué)的特征、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)等內(nèi)容，分析了不同教學(xué)策略，探索了物理教學(xué)中的創(chuàng)新思路，優(yōu)選了解題方案，以期為高中物理老師教學(xué)及應(yīng)用提供寶貴參考。