全書論文共分為五大部分，包括德育篇、專業(yè)篇、課程篇、教學篇、管理篇。該書重點圍繞這五大主題，開展關于中職教學領域的研究與總結(jié)，有利于政策制訂者、學校管理者做出決策調(diào)整，有利于學校教師開展教學反思。本書適合作為職業(yè)院校教師教學改革參考用書。