本書旨在探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大中小學教育中的融入與應用，研究傳統(tǒng)文化如何促進學生德育素養(yǎng)的培養(yǎng)和校園文化的建設。首先，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代教育的意義出發(fā)，探討了大中小學一體化實踐育人的背景、動機，以及研究方法與范圍的概述。其次，詳細探究了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大中小學教育中的滲透與實踐。最后，從學科教學、課外活動、學校文化建設到德育教育實踐等方面展開論述，深入研究了傳統(tǒng)文化在教育領域的應用與效果。該書系統(tǒng)闡述了傳統(tǒng)文化在課程設置、學生德育教育、教師角色轉(zhuǎn)變以及家庭教育中的重要作用，提供了一體化實踐育人的策略和實踐案例。通過對傳統(tǒng)文化教育的評估與展望，為中國教育的持續(xù)發(fā)展提供了深入的理論指導和實踐參考。