強(qiáng)迫癥常常讓孩子陷入窮思竭慮的思緒和重復(fù)行為的困境中。在這個(gè)漩渦里，有些孩子能意識(shí)到他們的強(qiáng)迫信念并非真實(shí)，而有些孩子卻對(duì)其深信不疑。
幸運(yùn)的是，通過(guò)認(rèn)知行為療法，必要時(shí)配合藥物治療，可以有效緩解強(qiáng)迫癥。
本書旨在為家長(zhǎng)和教師提供一個(gè)寶貴的資源，幫助理解強(qiáng)迫癥的復(fù)雜性，并為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С�。通過(guò)掌握正確的知識(shí)和方法，我們可以幫助孩子走出強(qiáng)迫的陰影，擁抱無(wú)憂無(wú)慮的童年。
北京市海淀區(qū)心理康復(fù)醫(yī)院（北京市海淀區(qū)精神衛(wèi)生防治指導(dǎo)中心）是一所以精神、心理和康復(fù)診療為主要特色，集醫(yī)療、公共衛(wèi)生、教學(xué)科研為一體的二級(jí)�？漆t(yī)院，是海淀區(qū)唯一一家區(qū)屬精神疾病�？漆t(yī)院，秉承“崇德、精醫(yī)、普愛、志遠(yuǎn)”的發(fā)展理念，以先進(jìn)診療理念、優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)獲得廣泛好評(píng)。面向市民提供精神心理門診、情緒門診、認(rèn)知門診、中醫(yī)神志門診、心理治療等全方位的精神心理診療服務(wù)。
作者計(jì)劃出版一套《心理健康科普叢書》，共6冊(cè)，包括《認(rèn)識(shí)抑郁》、《撫平焦慮》、《擺脫強(qiáng)迫癥》、《走出自閉》、《克服情感障礙》、《消除成癮》。
開篇故事 小明與他的不可思議的習(xí)慣
第一部分 初探大腦中的“不速之客”
強(qiáng)迫癥的癥狀
強(qiáng)迫癥對(duì)兒童和青少年的危害
如何診斷及治療強(qiáng)迫癥
第二部分 “不速之客”細(xì)節(jié)揭秘
強(qiáng)迫癥的多重面貌―― 從擔(dān)憂到行動(dòng)
探索強(qiáng)迫思維
探索強(qiáng)迫行為
警惕孩子身上的早期強(qiáng)迫癥信號(hào)癥狀演變
影響日常生活的嚴(yán)重行為
早期信號(hào)
與“心靈霸凌者”的對(duì)決
兒童強(qiáng)迫癥的認(rèn)知行為療法
強(qiáng)化認(rèn)知行為療法和住院治療
兒童強(qiáng)迫癥的藥物治療
第三部分 家校醫(yī)社聯(lián)手筑起支持橋梁
家長(zhǎng)的指南：與孩子并肩成長(zhǎng)，共同對(duì)抗強(qiáng)迫癥
孩子在家庭中的強(qiáng)迫癥表現(xiàn)
家長(zhǎng)如何開啟對(duì)話
如何讓家更具治愈力
教師的手冊(cè)：如何在學(xué)校里為學(xué)生鋪路
強(qiáng)迫癥兒童在學(xué)校里可能的表現(xiàn)
老師在學(xué)校里可以做些什么
老師與患有強(qiáng)迫癥的學(xué)生溝通的策略
老師與家長(zhǎng)溝通的策略
心理健康教學(xué)活動(dòng)示例
學(xué)校中常見的精神心理障礙
醫(yī)療機(jī)構(gòu)的作用
“家校醫(yī)社”同行，共同助力
第四部分 強(qiáng)迫癥的“左親右鄰”
軀體變形障礙
拔毛癖
皮膚搔抓障礙
囤積障礙
參考文獻(xiàn)
術(shù)語(yǔ)解析
附錄
相關(guān)量表
相關(guān)圖書
常見的強(qiáng)迫癥治療方法
藥物治療
非藥物治療
放松技巧
書單推薦
