本書主要從敘事理論的角度來記錄幼兒園教學生活中的一些教育熱點、難點和趣點，分為敘事吧、悅讀薈、新觀點三部分，其中有對幼兒自主游戲開展過程中存在的問題的思考，有對幼兒園教師教研活動組織形式與內(nèi)容的思考，有對集體教學活動中兒童本位如何體現(xiàn)的思考，有對幼兒幼兒園課程建設中某一熱點話題的思考等。每一個“思考”都有一個值得回味的故事，既有理論的支點、又有實踐的驗證，都會帶給讀者，尤其是幼兒教育領域或家長有關育兒理念及方式的幫助。對于一線教師來說，本書稿既有理念上的引領、實踐路徑上的共鳴，又能提供專業(yè)上的指導。