本書(shū)為聚焦重要概念的生物學(xué)單元教學(xué)課例研究成果著作，從重要概念的視角重構(gòu)了教材《生物技術(shù)與工程》模塊中的單元學(xué)習(xí)主題，探索了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)框架。本書(shū)既立足單元整體教學(xué)實(shí)踐，又探索“單元”與“課時(shí)”的有效銜接；既具有整體視野又微觀深入。又注重“局部”的深度研究，通過(guò)“目標(biāo)與評(píng)價(jià)”“情境與問(wèn)題”“活動(dòng)與評(píng)價(jià)”等視角，探索將生物學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)在課堂教學(xué)中的理論范式。全書(shū)理論、實(shí)踐、案例相互交織，有機(jī)融合，層次分明，契合了整體發(fā)展的世界觀。