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新時(shí)代“活教育”理論與實(shí)踐發(fā)展研究
陳鶴琴的“活教育”課程思想得到了廣泛的認(rèn)可和推廣,很多學(xué)校和教師開(kāi)始嘗試采用這種方式進(jìn)行教學(xué),不僅推動(dòng)了中國(guó)教育改革的進(jìn)程,也為世界教育事業(yè)提供了有益的借鑒和啟示。本冊(cè)呈現(xiàn)的是上虞區(qū)小越街道中心小學(xué)在活教育理論支持下,以“玩中學(xué)”為理念開(kāi)發(fā)的系列活動(dòng)課程!巴嬷袑W(xué)”系列活動(dòng)課程包括“玩中育德”的紅色研學(xué)課程、“玩中培智”的創(chuàng)意3D打印課程、“玩中強(qiáng)體”的空手道課程、“玩中作美”的鼓韻課程、“玩中悅勞”的勞動(dòng)課程以及富有地方特色的剪紙課程等六大活動(dòng)課程,實(shí)現(xiàn)以玩促學(xué)、會(huì)玩會(huì)學(xué)、學(xué)中有玩、玩中有學(xué)。
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