書稿系魯東大學(xué)外國語學(xué)院呂曉軍老師有關(guān)認知語言學(xué)及其在英語教學(xué)應(yīng)用方面的一本學(xué)術(shù)理論專著，主要內(nèi)容由語言與認知理論、認知語言學(xué)基本理論、認知語言學(xué)視角下的語言習(xí)得、英語教學(xué)基本認知、認知語言學(xué)對英語教學(xué)的影響與啟示、認知語言學(xué)理論在英語教學(xué)中應(yīng)用的必要性、認知語言學(xué)理論在英語教學(xué)中應(yīng)用的策略等部分構(gòu)成。全書以認知語言學(xué)與英語教學(xué)為研究對象，在認知語言學(xué)相關(guān)理論的指導(dǎo)下，分析了英語詞匯、語法、聽力、閱讀、文化教學(xué)的方法策略與實踐應(yīng)用。對從事認知語言學(xué)研究、英語教學(xué)工作研究等方面的專家學(xué)者和相關(guān)從業(yè)人員具有學(xué)習(xí)與參考價值。書稿導(dǎo)向正確，體例清晰，不涉及重大政治敏感問題，達到了出版水平。