本書結(jié)合教育技術(shù)在教學(xué)實踐案例和應(yīng)用情境組織編寫了十個模塊，涵蓋了“教師在課前課中課后”，從“課里到課外”教育技術(shù)應(yīng)用全程，主要包括認(rèn)識新教學(xué)媒體、信息化教學(xué)資源利用、教學(xué)內(nèi)容加工、信息技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計、多媒體課件制作等內(nèi)容，以幫助學(xué)習(xí)者養(yǎng)成用“技術(shù)解決教學(xué)問題”的思考習(xí)慣，能夠利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計與加工、進(jìn)行教學(xué)活動組織與管理。