本書(shū)全文記載了此次論壇中張杰院士、圖靈獎(jiǎng)得主John Hopcroft、施一公院士、逄錦聚教授、圖靈獎(jiǎng)得主Alfred Aho等國(guó)內(nèi)外知名教育專(zhuān)家所作的主題報(bào)告(根據(jù)音頻整理成文，其中兩篇為英文報(bào)告，附中英文全文)。面向未來(lái)、學(xué)科交叉、基礎(chǔ)學(xué)科、中國(guó)特色等關(guān)鍵詞是中國(guó)高等教育拔尖人才培養(yǎng)先行者們的共識(shí)。主要觀點(diǎn)可集中為：大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)通過(guò)課程融通探索、構(gòu)建面向未來(lái)的知識(shí)體系等，培養(yǎng)能應(yīng)對(duì)未來(lái)世界變局、具備跨界融通和解決復(fù)雜問(wèn)題能力的創(chuàng)新型領(lǐng)袖人才；高�？梢酝ㄟ^(guò)提升教師的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力、減輕科研人員籌集資金和發(fā)表論文的壓力等方式，提高優(yōu)秀青年教師的教學(xué)動(dòng)力和能力；要打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)限制，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科交叉的視野和思維，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的科研興趣，鼓勵(lì)他們擁有科研進(jìn)取的勇氣等。