本書共分六編：第一編小學語文課程論；第二編小學語文教材論；第三編小學語文教學論；第四編小學語文學習論；第五編小學語文教研論；第六編小學語文教師論。共有十三章：第一章語文課程的性質(zhì)；第二章語文課程的目標；第三章語文課程的標準；四章語文課程的內(nèi)容；第五章語文課程的評價；第六章小學語文教材；第七章小學語文教學原則；第八章小學語文教學方法；鼽章小學語文教學模式；第十章小學語文教學藝術(shù)；第十一章小學語文學習；第十二章小學語文教學研究；第十三章小學語文教師。本書以課程理念為指引，以教學理論為重點，突出理論性與實踐性相結(jié)合。