本書從《禮記。文王世子》中“教之以事而喻諸德”引入，闡明數學課程的育人元素、切入點與實施路徑。全書分為三部分：理論篇、方法與案例篇、實操篇。其中理論篇闡述教書育人的理論發(fā)展、課程思政的研究綜述、課程育人的教學原則等。方法篇分為3章：將科學精神、專業(yè)思想融入到數學知識中；將道德培養(yǎng)與品格塑造融入到日常教學活動中；將哲學原理融入到數學思想方法中；將傳統文化與中國故事融入到課程體系中。實操篇將以知識點為載體，闡述具體知識點的教學設計。