本書圍繞中等職業(yè)教育的英語教學，從教學標準、教學模式、教材選擇、課程設置、教學質(zhì)量、考試評價、師資隊伍建設等方面，以沈陽中等職業(yè)學校英語教學為實例，闡述了目前中等職業(yè)學校的英語教學的現(xiàn)狀，并針對現(xiàn)狀及其成因做了充分的分析。同時，結(jié)合沈陽區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才質(zhì)量與品質(zhì)的要求，按照《中等職業(yè)學校英語課程標準》提出的“四大核心素養(yǎng)”，又從改變教學模式、提高課堂教學質(zhì)量、抓好英語技能大賽、推進學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測、做好中高職英語課程的銜接、改革考核評價標準、提高教師的教學實踐能力、應用現(xiàn)代化教學手段、教材改革等方面提出了應對之策。