本書稿探究新時代高校專職輔導員工作動力的現狀、影響因素及作用機理,并提出相應的對策建議。研究問題如下:第一,高校專職輔導員工作干勁現狀如何?第二，高校專職輔導員工作積極性存在哪些問題?第三,高校專職輔導員工作積極性影響因素有哪些?第四,各影響因素與輔導員工作積極性的相互影響關系、影響程度的大小和作用機制如何?第五,根據分析和量化結果，提出分重點、分層次、分步驟的優(yōu)化措施，為推動高校制定相關有效政策提升輔導員工作積極性，本書以高校專職輔導員工作積極性為因變量，主要通過輔導員的職業(yè)情感、工作表現、工作成就感來體現工作積極性狀態(tài)，結合文獻梳理、專家和輔導員訪談、筆者六年的輔導員工作經歷,將影響輔導員工作積極性的核心解釋自變量界定為4個維度19大因素:輔導員工作本身維度(工作強度、工作定位、工作價值、工作前景、工作成就)、學校維度(身份地位、薪資水平、職業(yè)發(fā)展、能力培訓、考評嘉獎、其他福利)、學院維度(學工團隊氛圍、領導的能力、學院重視程度、個人成長、學院氛圍)和個體維度(工作勝任力、態(tài)度動機、工作家庭平衡)。并選取了北京師范大學事業(yè)編制的專職輔導員作為研究樣本，進行了問卷調查和深度訪談，通過EXCEL、SPSS和Amos數據處理軟件對問卷結果的自變量和因變量進行數據統計與分析主要對輔導員工作積極性、輔導員工作本身維度、學校維度、學院維度和個體維度分別進行描述性統計分析、對被調查者的學歷、年齡等基本信息對輔導員工作積極性影響的差異性分析、以及輔導員工作積極性和四個維度之間管的多元回歸分析。