作為父母,當孩子向我們表達壓力、焦慮和疲憊時,我們能做些什么?很明顯,親自上場幫他們解決問題是不明智的。父母最應該做的,是培養(yǎng)孩子建設性處理生活與學習中的壓力事件的能力。這件事情,在孩子12歲前,越早做越好。
本書是心理學家邁克爾·霍頓寫給0-12歲孩子父母的兒童情緒訓練指南,旨在幫助父母應對兒童焦慮問題,教會孩子管理焦慮情緒的必要技能。在書中,作者介紹了兒童焦慮的根源,父母行為模式對孩子焦慮行為的影響,以及培養(yǎng)復原力的方法,并對父母承擔的角色進行了分析。同時,作者提供了一系列實用的策略與工具,包括SALON腳本、降低情緒喚起水平的技巧、情緒輔導、認知行為療法技術等,致力于指導父母幫助孩子學會與焦慮對話,更準確評估壓力事件,提升韌性與復原力。
作為一本實用、易懂的指南,通過閱讀本書,父母可以建立與孩子之間的信任和支持性關系,幫助孩子發(fā)展更健康的思維方式,增強孩子自我調節(jié)和應對壓力的能力,讓他們變得更強大和獨立,為未來的發(fā)展做好準備。
1.心理學家邁克爾·霍頓,深耕兒童和家庭心理學領域30多年,擁有20余年一線咨詢及培訓經(jīng)驗,致力于提供簡單直接的方法,指導父母及教師等,幫助兒童與青少年學會管理情緒,應對焦慮。
2.作為孩子的實際陪伴者,父母更容易隨時發(fā)現(xiàn)幫助孩子的機會。書中提供的策略與工具,無使用門檻,也不需要心理學專業(yè)知識背景,簡單直接,尤其適用于家庭環(huán)境。
3.孩子成長過程中挑戰(zhàn)不斷,0-12歲是父母能夠對孩子施加影響的黃金時期,引導他們在面對壓力事件與挑戰(zhàn)時,不退縮不回避,學會管理自己的想法和感受,并練習應對策略,是父母承擔的最重要的養(yǎng)育任務之一。本書提供了父母所需要的知識與實用技巧,可以在發(fā)現(xiàn)問題時及時且快速行動。
邁克爾·霍頓
認證心理學家,聯(lián)合國兒童基金會特聘顧問,曾經(jīng)是一名老師。深耕兒童和家庭心理學領域30多年,之前的兩本兒童行為管理相關著作均已被翻譯成簡體中文版。過去的近20年時間里,邁克爾·霍頓致力于為家庭教育者、學校管理者、教師及父母提供行為管理方面的訓練指導。作為兩個孩子的父親,他提供了簡單且直接的方法,幫助兒童與青少年學會管理情緒過激反應,應對焦慮。
柴丹
心理咨詢師;從事心理學和兒童文學的寫作和翻譯。著有《你不是一座孤島》、《讀懂孩子》(即將出版);譯有《硅谷最受歡迎的情商課》《隱藏的意識》《心理學史》等。
第一部分 焦慮場景
第 1 章 你需要知道的 3 個基本觀點 / 003
第 2 章 復原力的定義,以及父母的角色 / 011
第 3 章 一些為你賦能的理論 / 019
第 4 章 關于焦慮的基礎知識 / 029
第 5 章 我們可以允許什么樣的風險發(fā)生? / 043
第二部分 隨著時間的推移改變焦慮
第 6 章 家庭模式的形成及其改變方法 / 055
第 7 章 快速回顧及好的設計要素導入 / 073
第三部分 焦慮教練策略
第 8 章 保護孩子的大腦 / 081
第 9 章 訓練孩子克服恐懼 / 097
第 10 章 多聽聽孩子的聲音 / 109
XVII
父母是孩子最好的情緒教練
第 11 章 幫助你的孩子更準確地思考 / 127
第 12 章 執(zhí)行 / 145
第 13 章 結語 / 163
參考文獻 / 173
尾注 / 175
致謝 / 179
XVIII