本書(shū)為學(xué)術(shù)研究專(zhuān)著。本書(shū)主要對(duì)第二屆小學(xué)教師教育國(guó)際會(huì)議論文的整理和編纂，集結(jié)了包括美國(guó)、英國(guó)、芬蘭、德國(guó)、澳大利亞、日本、韓國(guó)等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)小學(xué)教師教育的前沿成果，將以國(guó)際視野篇、中國(guó)特色篇的分類(lèi)方式，對(duì)論文和報(bào)告進(jìn)行整理和優(yōu)化，科學(xué)、系統(tǒng)、完整地將本次會(huì)議相關(guān)的論文、報(bào)告、發(fā)言通過(guò)文字方式呈現(xiàn)給讀者。希望給讀者帶來(lái)新的時(shí)代背景下世界范圍內(nèi)小學(xué)教師教育研究和實(shí)踐的最新成果，期待能對(duì)我國(guó)小學(xué)教師教育發(fā)展提供有益的借鑒與啟發(fā)。