本書(shū)探討的是新時(shí)代背景下，教師的職業(yè)道德的原則與規(guī)范，以及大學(xué)生道德體系的認(rèn)知與構(gòu)建。教師職業(yè)道德是教師在從業(yè)過(guò)程中進(jìn)行道德選擇、道德評(píng)價(jià)、道德教育和道德行為等實(shí)踐活動(dòng)所必須遵循的道德規(guī)范和要求，它反映了教師的職業(yè)義務(wù)，體現(xiàn)了教師所擔(dān)負(fù)的道德責(zé)任。它是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。教育倫理學(xué)是研究教師職業(yè)道德的學(xué)問(wèn)，隨著教育實(shí)踐水平的不斷提高和教育實(shí)踐方式的變化發(fā)展，教育倫理的內(nèi)容和形式也相應(yīng)地變更和完善。