本書稿針對當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中較為普遍的重應(yīng)試、輕素養(yǎng)，重練習(xí)、輕內(nèi)化，重理論、輕實驗的現(xiàn)象，以培養(yǎng)化學(xué)核心素養(yǎng)、做好化學(xué)啟蒙教育為宗旨，參照人教版初中化學(xué)各單元、課題的編排順序，對初中化學(xué)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理與指導(dǎo)。全書各單元分成單元知識要點(diǎn)、單元學(xué)習(xí)建議、課題指導(dǎo)、單元檢測四個部分，各課題又分成學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、精準(zhǔn)測評三個部分。編寫內(nèi)容強(qiáng)化實驗(含演示、分組和課外)指導(dǎo)，重視實驗的思考性和探究性，深化學(xué)生對實驗的理解，并給學(xué)生設(shè)置一定的課外探究任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開展深入探究，提升探究能力。