本書是一本置于新高考背景之下，關(guān)于大學(xué)生的生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)的工具教材。本書的編寫淡化理論注重實(shí)踐，貼合學(xué)生的個(gè)性化需求，以大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的職業(yè)規(guī)劃檔案為藍(lán)本，幫助大學(xué)生構(gòu)造全程化、體驗(yàn)式和科學(xué)性的生涯發(fā)展架構(gòu)。主要體現(xiàn)以下特點(diǎn)：第一，實(shí)踐為重。通過貫穿學(xué)涯始終的操作手冊(cè)為指引，倡導(dǎo)知行合一，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺實(shí)踐。在每個(gè)章節(jié)后面提供了案例分析、實(shí)踐鞏固、延伸閱讀和手冊(cè)填寫，以加深對(duì)理論的理解、辨析和運(yùn)用。第二，目標(biāo)導(dǎo)向。生涯喚醒和成長是一個(gè)不斷探索和修正的過程，我們?cè)诓煌�階段配置了對(duì)應(yīng)的案例解析和模塊習(xí)練，最后形成個(gè)性化、可視化、可細(xì)化的就業(yè)行動(dòng)計(jì)劃表，實(shí)現(xiàn)生涯規(guī)劃轉(zhuǎn)換就業(yè)行動(dòng)，促成職業(yè)體驗(yàn)產(chǎn)生就業(yè)效力，提升高校就業(yè)指導(dǎo)的滲透力和到達(dá)率。第三，針對(duì)性強(qiáng)。生涯教育從探索到實(shí)踐的過程很難一蹴而就，需要勤加習(xí)練，當(dāng)知識(shí)和能力儲(chǔ)備充足之后，更重要的是進(jìn)入實(shí)踐-再認(rèn)知-再實(shí)踐的循環(huán)，貼合校情、緊扣當(dāng)下，以解決問題出發(fā)創(chuàng)設(shè)情境，通過模擬、實(shí)戰(zhàn)獲得改善和提升，既有可操作性，也兼顧了共性和個(gè)性。