本專著以高校教育教學(xué)為研究內(nèi)容，基于當(dāng)前教育發(fā)展的要求，分析了如何完善高校教育管理的策略及建議，針對(duì)目前高等教育教學(xué)管理存在的管理隊(duì)伍不穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)不合理、整體素質(zhì)有待提高、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，一定程度上較難盡快適應(yīng)高等教育新常態(tài)下帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等問題，在總結(jié)分析高校教育管理功能、原則、體制、行政管理建設(shè)、文化管理建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究了本科教育管理、碩士教育管理、高校課堂教學(xué)目標(biāo)理解分析、高校教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)模式的應(yīng)用、高校教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式的實(shí)踐與創(chuàng)新。