本書以東莞中學(xué)松山湖學(xué)校(集團(tuán))大朗中學(xué)為例，從大思政視域下的“六位一體”育人理念出發(fā)，以立德樹人為中心環(huán)節(jié)，將課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人有機(jī)地融為一體，很好地回應(yīng)了中學(xué)生如何成長的時(shí)代命題，詳細(xì)闡述了用大思政的力量變革一所學(xué)校、實(shí)現(xiàn)華麗蝶變的全過程。書中不僅闡釋了大思政的宏觀視野，還全面介紹了與之相關(guān)的頂層架構(gòu)、課程圖譜、教學(xué)模式、德育教育、家校社協(xié)同育人等具有方法性、操作性的內(nèi)容。全書展示了大思政理念在普通中學(xué)優(yōu)化升級(jí)改革和日常教學(xué)管理中的重要作用和深遠(yuǎn)影響，為廣大教育管理者尤其是集團(tuán)化辦學(xué)管理者提供了新的思路和方向，值得借鑒。