本叢書作為課程教材研究所重點項目“落實基礎教育課程標準實驗研究”階段性研究成果(項目編號：JCSZDXM2022002)。本叢書將從高中英語新課程建設的認識與規(guī)劃、教學與評價、教研與教培三個方面，從理論到實踐，推進課程標準落地、提升教師專業(yè)發(fā)展、打造教研共同體、提高實驗區(qū)輻射力，發(fā)揮實驗區(qū)在英語課程培根鑄魂、啟智增慧、發(fā)展學生核心素養(yǎng)方面的示范作用。而且，在推動英語學習、英語研究、英語實踐等方面具有十分重要的意義。