本書分為立德樹人與教育管理研究、課程與教材研究、學(xué)科教育與教學(xué)研究、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與跨學(xué)科研究、國際教育與比較研究五輯，收錄了《構(gòu)建研究性、創(chuàng)新型普通高中的實踐研究》《基于實踐使用的中美中學(xué)理科教材比較研究》等文章。