本書分為上、中、下三篇。上篇深入剖析傳統(tǒng)學校管理模式的局限及面臨的挑戰(zhàn)，奠定學校治理轉型的理論基礎，并強調轉變的必要性及實現(xiàn)路徑。中篇聚焦于學校治理結構的解構與重構，從組織結構與功能、多元化治理結構、新型責權關系等方面，提出具體設計思路與實踐方法。下篇則著眼于現(xiàn)代化學校治理體系的構建與實施，通過戰(zhàn)略環(huán)境分析、戰(zhàn)略管理體系構建、目標管理體系實例分析，展示學校治理現(xiàn)代化的實踐路徑與成效，為提升學校治理效能、促進教育高質量發(fā)展提供全面指導。