本書打破傳統(tǒng)的力、熱、電、光教學(xué)模式，按基礎(chǔ)性、綜合提高性、研究性和創(chuàng)新性的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行編寫。本書內(nèi)容包括實驗測量不確定度評定與數(shù)據(jù)處理，物理實驗基本知識和基本測量方法；基本、基礎(chǔ)性實驗；提高、綜合性實驗和設(shè)計、研究性實驗�？紤]到大學(xué)物理實驗的自成體系及其以低年級學(xué)生為主要教學(xué)對象的特點。