全書精心構(gòu)建為四大板塊：第一部分“班集體管理藝術(shù)”，探討教師如何牢記初心使命，構(gòu)建和諧的年級和班級氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能；第二部分“學(xué)生五育指導(dǎo)”，強調(diào)五育融合、家校協(xié)作，從目標(biāo)和信念角度提供了一系列針對學(xué)生不同時期的需求與特點的指導(dǎo)策略，促進學(xué)生全面發(fā)展；第三部分“教師教學(xué)能力發(fā)展”，探索了學(xué)校不同層面的引領(lǐng)價值，旨在激發(fā)教師敬業(yè)精業(yè)勤業(yè)的積極性，提升課堂效率與教學(xué)效果。