本書基于新的政策環(huán)境和改革發(fā)展要求，力圖在理論挖掘中明確教育學領域新文科建設是什么，在學科專業(yè)調整和課程教學改進中回答教育學領域新文科建設怎么辦，以從古至今理論的系統(tǒng)認識指引專業(yè)方向調整，以科學合理的專業(yè)方向調整指引課程教學的持續(xù)改進。書稿共分七章，分別闡述了新文科時代教育學一流學科建設框架、OBE理念下培養(yǎng)目標更新、黨建和立德樹人思想引領、課程設置與教學方式改革、科研與實踐創(chuàng)新能力發(fā)展、教師隊伍建設和專業(yè)發(fā)展、國際交流與全球素養(yǎng)培養(yǎng)等內容，可以為教育學專業(yè)建設提供研究的基礎和實踐的指導。