本書從新農(nóng)科與農(nóng)業(yè)研究生教育著手，深入研究農(nóng)業(yè)研究生的心理健康狀況以及研究生心理健康的影響因素，探索研究生心理健康教育的方法，推動研究生心理危機(jī)干預(yù)體系的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與心理健康課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提出研究生心理健康教育提升的對策。本書對提升農(nóng)業(yè)研究生的心理健康水平，開展農(nóng)業(yè)研究生心理健康教育工作有一定的指導(dǎo)意義。