定 價(jià):33 元
叢書(shū)名:未來(lái)教育家文庫(kù)
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- 作者:魏麗君 著
- 出版時(shí)間:2014/5/1
- ISBN:9787303164271
- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):G623.202
- 頁(yè)碼:256
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確指出,造就一批名師,名校長(zhǎng)。本套文庫(kù)從國(guó)內(nèi)一線教學(xué)名師和名校長(zhǎng)中遴選40位,從教育主張,教學(xué)理念,深度課堂和教育故事四個(gè)層面全方位地展示各位名師(校長(zhǎng))在教育智慧,教學(xué)機(jī)智,教育管理,班級(jí)管理方面的的獨(dú)特理念和實(shí)踐,以及各位一線實(shí)踐者對(duì)教育的豐沛情感!
緒論童化——小學(xué)語(yǔ)文的立教之本
一、童化教育的本質(zhì)特征
二、童化教育的基本策略
三、童化教育觀照下的童心課堂
第一章小學(xué)語(yǔ)文是童年的語(yǔ)文
第一節(jié)讓兒童成為兒童
第二節(jié)讓童心回歸課堂
第三節(jié)用母語(yǔ)滋養(yǎng)童年
第二章 “生本”向“童本”的再出發(fā)
第一節(jié) 童化語(yǔ)文課堂與2011版小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié)童化語(yǔ)文是輕靈的童本語(yǔ)文
第三章尋求兒童快樂(lè)學(xué)習(xí)的“金鑰匙” 緒論童化——小學(xué)語(yǔ)文的立教之本
一、童化教育的本質(zhì)特征
二、童化教育的基本策略
三、童化教育觀照下的童心課堂
第一章小學(xué)語(yǔ)文是童年的語(yǔ)文
第一節(jié)讓兒童成為兒童
第二節(jié)讓童心回歸課堂
第三節(jié)用母語(yǔ)滋養(yǎng)童年
第二章 “生本”向“童本”的再出發(fā)
第一節(jié) 童化語(yǔ)文課堂與2011版小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié)童化語(yǔ)文是輕靈的童本語(yǔ)文
第三章尋求兒童快樂(lè)學(xué)習(xí)的“金鑰匙”
第一節(jié) 給拼音教學(xué)加點(diǎn)“甜味”
第二節(jié)把識(shí)字的“胃口”吊起來(lái)
第三節(jié)讓閱讀成為“悅讀”
第四節(jié)寫(xiě)話教學(xué)杜絕“矯情”
第四章解開(kāi)童化語(yǔ)文課堂的童心密碼
第一節(jié)美化課堂
第二節(jié)趣化課堂
第三節(jié)動(dòng)化課堂
第五章行走在童化語(yǔ)文教學(xué)的路上
第一節(jié)一路風(fēng)景一路歌
第二節(jié)聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音
第六章一個(gè)“童化”教師的夢(mèng)想和幸福
第一節(jié)夢(mèng)之路
第二節(jié)課之情
第三節(jié)學(xué)之理
第四節(jié)師之緣
后記一群人可以走得很遠(yuǎn)