白話講透東周列國(guó)

本書系統(tǒng)梳理了中國(guó)科幻文學(xué)在20世紀(jì)百年間跌宕起伏的輝煌歷程，展現(xiàn)了這一文學(xué)類型從無(wú)到有、作家隊(duì)伍由小到大、作品從稀少到蔚為大觀、社會(huì)影響由微弱到廣泛深入的發(fā)展變化過(guò)程。通過(guò)對(duì)創(chuàng)作的時(shí)代背景、文類演進(jìn)脈絡(luò)以及重要作家代表作品的簡(jiǎn)明闡述，本書提綱挈領(lǐng)地勾勒出科幻文學(xué)在20世紀(jì)中國(guó)的成長(zhǎng)軌跡。該書由相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者合力撰寫，

魯迅殺聲震天地“吶喊”了一陣之后，怎么突然就“彷徨”了？ 《祝福》中，誰(shuí)是殺害祥林嫂的真正兇手？是魯四老爺、祥林嫂的婆婆，還是柳媽等人？ 《肥皂》如何從性心理的角度去解讀？ 《孤獨(dú)者》魏連殳為什么一定要死？他死了，敘事者為什么“心地就輕松起來(lái)”？ 《地獄彷徨：解讀魯迅〈彷徨〉》以孔慶東教授多年來(lái)講授“魯迅小說(shuō)研究”的課

作者以三十余年的親歷親聞，用獨(dú)特的視角為我們呈現(xiàn)了那段激情燃燒的歲月。書中收錄的回憶性文章，以真摯筆觸勾勒出多元的情感圖景：既有對(duì)父母長(zhǎng)輩的深切懷念，通過(guò)母親深夜縫補(bǔ)衣物的煤油燈光、父親在工地上布滿老繭的雙手，展現(xiàn)平凡家庭中深沉的愛與堅(jiān)守；也不乏對(duì)校園時(shí)光的溫情回溯，同窗好友課間分享的干糧、老師在簡(jiǎn)陋教室中認(rèn)真授課的身

本書稿是一部匯集了作家張抗抗多部中篇小說(shuō)作品的精彩合輯。作者以女性獨(dú)特的觀察視角、獨(dú)到的細(xì)膩筆觸，基于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的所見所聞、所思所感，塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而豐富的小說(shuō)人物形象。小說(shuō)的主題不局限于時(shí)代風(fēng)貌的宏大敘事，而是著力深入時(shí)代，反映個(gè)體復(fù)雜的內(nèi)心隱秘，深入探討了社會(huì)環(huán)境的變遷及人性的嬗變。作者的敘事不僅讓讀者能在閱讀中

本書梳理唐宋時(shí)期文人關(guān)于歌詞文體的觀念，從詞的文體特質(zhì)出發(fā)，解析唐宋詞體之興起、宋初詞壇之沉寂、范仲淹詞史地位之確立、“以詩(shī)為詞”問(wèn)題之辨析、南北宋詞壇之演進(jìn)等諸多問(wèn)題。同時(shí)，該書探索科舉制度之發(fā)生和演變對(duì)當(dāng)時(shí)文學(xué)創(chuàng)作的影響，一方面探討宋人與科舉相關(guān)的文學(xué)創(chuàng)作，另一方面從科舉制度演變的角度，探討唐宋詩(shī)之差異，為宋詩(shī)的創(chuàng)

本書主要關(guān)注宋人各體駢文的具體批評(píng)現(xiàn)象，并試圖挖掘支撐批評(píng)言論的觀念基石。本書首先探討了宋代駢文批評(píng)家的兩種主要身份，即兩制詞臣和幕職文人。其次本書分析了筆記、四六話、序跋等體裁呈現(xiàn)出的不同批評(píng)樣態(tài)。對(duì)宋四六用事、對(duì)偶技巧的討論是本書的重點(diǎn)。宋四六偏好使用“天然屬對(duì)”和經(jīng)典“成語(yǔ)”，前者指以人名、地名等日常語(yǔ)言中的固有

青木正兒（1887—1964）是日本中國(guó)學(xué)京都學(xué)派的第二代學(xué)者，在詩(shī)文、戲曲、繪畫、風(fēng)俗名物等方面取得卓越的學(xué)術(shù)成就。對(duì)“古典中國(guó)”的文化崇拜，追慕自由灑脫、清淡閑雅的性情氣質(zhì)，以及日本中國(guó)學(xué)京都學(xué)派的研究理念等因素緊密結(jié)合，左右著青木正兒中國(guó)學(xué)的學(xué)術(shù)選擇與方法論，使其中國(guó)學(xué)研究呈現(xiàn)出濃郁的“中國(guó)情趣”。透過(guò)青木正兒的

該項(xiàng)目共8本，袁昌英是“五四”一代女作家中的重要成員，“珞珈三女杰“”之一，其創(chuàng)作獨(dú)特，成就卓著，尤以戲劇創(chuàng)作聞名。本書旨在收集、整理迄今可見的袁昌英戲劇作品，具體包括《孔雀東南飛》《活詩(shī)人》《究竟誰(shuí)是掃帚星》《前方戰(zhàn)士》《結(jié)婚前的一吻》《人之道》《飲馬長(zhǎng)城窟》等，讓讀者能夠窺見袁昌英戲劇作品的全部面貌，不僅能夠讓人們

本書由概念、術(shù)語(yǔ)切入研究中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)體系、學(xué)術(shù)體系何話語(yǔ)體系的形成，是近年來(lái)歷史(包括文化史、思想史、文學(xué)史、政治史等)研究的重要理路。概念史研究方法在中國(guó)學(xué)界的興起，既有來(lái)自海外學(xué)術(shù)新方法(概念史、關(guān)鍵詞研究、觀念史等)的影響，也是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究路徑在新時(shí)期的重新激發(fā)。