經(jīng)專家反復(fù)論證、討論審定后一致認(rèn)為:建立吐魯番杏標(biāo)準(zhǔn)體系是一項(xiàng)促進(jìn)我市杏產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程、科學(xué)指導(dǎo)我市杏產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的十分重要而又基礎(chǔ)性的工作,對(duì)健全我市杏全產(chǎn)業(yè)鏈質(zhì)量安全管控具有重要意義�！锻卖敺�杏標(biāo)準(zhǔn)體系》的內(nèi)容全面、系統(tǒng)地反映了吐魯番杏產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的需求;整個(gè)體系結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容充實(shí)可靠、系統(tǒng)完整、技術(shù)先進(jìn),能夠指

你是否常常為局促的花園面積感到苦惱？其實(shí)，狹小的空間經(jīng)過立體改造，也能成為整座花園的點(diǎn)睛之筆。本書從植物配置、裝飾搭配、配件改造等方面入手，通過典型的場景實(shí)例，細(xì)致講解了壁面裝飾的各種技巧，教你如何突破空間局限，為單調(diào)的花園增添一抹亮彩。在書中，你將看到那些點(diǎn)綴著植物和雜貨的墻面是如何將狹小的花園變得樂趣無限。快來體驗(yàn)

想把陽臺(tái)改造成一個(gè)心目中的花園，首先需要了解陽臺(tái)的客觀條件，這樣才能更好地利用和改造花園空間。本書分為兩大部分：基礎(chǔ)部分介紹陽臺(tái)環(huán)境與陽臺(tái)園藝基礎(chǔ)知識(shí)，分析如何根據(jù)陽臺(tái)情況進(jìn)行陽臺(tái)花園的改造，介紹了適合陽臺(tái)種植的50種植物和養(yǎng)護(hù)技巧；案例部分為小、中、大不同面積的多個(gè)陽臺(tái)花園改造，著重介紹了陽臺(tái)植物的選擇、養(yǎng)護(hù)及陽臺(tái)造

本書較為詳細(xì)地介紹了各類豆類蔬菜的基礎(chǔ)知識(shí)、綠色栽培技術(shù)和病蟲害綠色防控技術(shù)等。本書以先基礎(chǔ)，后操作，有理論，有實(shí)踐的基本思路，依次將豆類產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后有關(guān)技術(shù)問題，分別進(jìn)行介紹，注重實(shí)用。只要通讀全書或所需部分，即使從未接觸過豆類蔬菜生產(chǎn)的人，也能照書“依樣畫葫蘆”種好豆類蔬菜。全書文字通順、語言簡潔、通俗易

本書帶著古人吃什么菜、怎么吃菜和為什么吃這些菜的問題，去討論中國蔬菜的起源與發(fā)展：為什么在夏商周時(shí)期“井田種糧、山間野菜”是基調(diào)？古人吃的蔬菜跟現(xiàn)代的蔬菜品種有什么植物學(xué)關(guān)系？是什么推進(jìn)了中國蔬菜的發(fā)展進(jìn)程和方向？本書融合植物知識(shí)、歷史脈絡(luò)和中國飲食文化等不同話題，開放性地探究中國人的蔬菜史和蔬菜觀，展現(xiàn)了繽紛、生動(dòng)的

中國西南喀斯特園林植物資源及應(yīng)用

足尖輕點(diǎn)，秋千微蕩，捻一頁樹影波光。愜意的樹下時(shí)光讓人沉醉，若再有賞心悅目的庭院樹景，自是別有一番滋味。種些常綠的針葉樹作為樹，規(guī)劃一方小天地；巧妙搭配花期不同的樹木，營造季節(jié)感；讓藤本植物攀緣在花架、柵欄上，增加立體感；若種的是落葉樹，會(huì)令人感受到自然風(fēng)情，掛滿果子的果樹還能在少花的晚秋至冬季點(diǎn)綴庭院。但是，若平時(shí)不

本書介紹了40多種適合庭院栽培的果樹，除了蘋果、梨、桃、柿子、無花果等常見果樹，也有備受歡迎的莓類、柑橘類，還有番石榴、百香果、菠蘿。從苗木的栽植方法到枝條的修剪方式，以及生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)果的要點(diǎn)等，本書均以通俗易懂的圖解方式展示出來，淺顯易懂、實(shí)用性強(qiáng)，可以讓讀者輕松掌握庭院果樹的栽培要點(diǎn)，享受到收獲美味果實(shí)的快樂。無論是種

《1000種多肉植物原色圖鑒》由著名的園藝學(xué)家、園藝科普作家王意成、王翔老師收集整理編寫。多肉植物莖部形態(tài)特殊，葉子奇特多變，花朵五彩斑斕，深受花卉愛好者的青睞。本書作者結(jié)合多年的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)地考察搜集資料，針對(duì)目前市場上最具代表性的17個(gè)科的1000種多肉植物進(jìn)行拍照、闡述。每種植物均配置了高清原色圖片，集觀賞性

本教材包括緒論、園林土方工程施工、園林給排水工程施工、園路工程施工、園林水景工程施工、園林假山工程施工、園林建筑小品工程施工、園林綠化工程施工共七個(gè)項(xiàng)目。并在講解理論知識(shí)的同事，還具體講解了園林工程施工的操作方法和實(shí)施步驟等，具有指導(dǎo)意義。教材采用了“項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的編寫模式，重構(gòu)了基于工作過程的知識(shí)體系。通過提