本教材以實際工作任務(wù)為引領(lǐng),以城市軌道交通專業(yè)群所對應(yīng)的服務(wù)崗位對工作過程中的標準化作業(yè)流程及安全生產(chǎn)要求為主線,以崗位真實需求為結(jié)果導(dǎo)向進行全書內(nèi)容的整理編撰。同時為了從本質(zhì)上提升學生的學習主動性,全書融入了課程思政元素,提升學生對我國禮儀文化的自信,提高學生的學習積極性。全書包含有四大學習項目--城市軌道交通服務(wù)禮

本書為專門探討春秋時期齊、衛(wèi)、晉、秦四國交通路線的學術(shù)專著。全書以國別為劃分依據(jù)，以春秋時期齊、衛(wèi)、晉、秦四國為研究范圍，以《左傳》中戰(zhàn)爭、盟會等空間移動記載為核心，兼及巡狩、遣使、出奔、遷徙、婚姻、喪祭等內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)文獻材料和考古出土報告，以及衛(wèi)星地圖等數(shù)位資料，逐一分析齊、衡、晉、秦四國的交通路線，還原了春秋時期

本書充分結(jié)合新時期旅游業(yè)發(fā)展背景與課程思政化建設(shè)實踐經(jīng)驗，秉承課程承載思政和思政寓于課程的理念，向各位讀者展現(xiàn)了旅游新時期發(fā)展的各類實踐案例，建立起科學知識體系。全書共十二章，核心內(nèi)容包含旅游經(jīng)濟學理論概述、發(fā)展現(xiàn)狀和問題建議，以期提供更良好的閱讀體驗和更系統(tǒng)的知識梳理。本書立足國際視野，以豐富有趣的案例學習將家國情懷

本教材主要講述旅游規(guī)劃的基本概念、發(fā)展歷程、編制程序、編制類型、基礎(chǔ)理論與編制方法，以及旅游資源、旅游市場、旅游市場定位、旅游空間布局、旅游產(chǎn)品規(guī)劃、旅游設(shè)施規(guī)劃、旅游保障體系規(guī)劃、旅游規(guī)劃的管理與實施等內(nèi)容。本教材綜合當前旅游規(guī)劃經(jīng)典教材和相關(guān)學術(shù)研究成果，結(jié)合國家相關(guān)法律法規(guī)、政策標準和優(yōu)秀旅游規(guī)劃案例，注重課程思

本書將系統(tǒng)的闡述研學旅行的特殊性，完整講解了研學旅行安全方面的管理事項，內(nèi)容包括研學旅行安全管理的概念與內(nèi)涵、事故成因和類別、安全體系構(gòu)建、各方的職責等，并提出了安全事故的防范與應(yīng)對策略、預(yù)案與演練方法、安全事故的調(diào)查和處理等。本書章節(jié)設(shè)置初步如下前言01第一章研學旅行安全概述第一節(jié)研學旅行安全管理內(nèi)涵第二節(jié)研學旅行安

旅游目的地管理是包含多元系統(tǒng)的專業(yè)化和精細化管理活動，本教材以思政融合為導(dǎo)向，結(jié)合國際視野、家國情懷、專業(yè)知識和實踐技能，立足于豐富的教學案例和課后活動，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，以及教師講授和學生討論相結(jié)合的教學方法。本教材遵循基礎(chǔ)導(dǎo)論利益相關(guān)者運營管理趨勢與演化的編寫邏輯，以十三章內(nèi)容覆蓋旅游目的地管理的基礎(chǔ)知識點，深

文化為旅游活動注入了靈魂，旅游的起源、演變和發(fā)展無不充盈著文化的力量。發(fā)展和研究旅游文化，是我們國家堅定文化自信、實現(xiàn)文化自強的重要路徑。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以編者長期從事旅游文化教育和研究工作的經(jīng)驗，對中國的旅游文化進行了梳理、歸納和解讀。主要包括中國旅游文化的界定、思政視野下的旅游文化、山

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的背景下，鄉(xiāng)村旅游獲得前所未有的發(fā)展，大量政府投資和社會資本進入，掀起一波鄉(xiāng)村旅游開發(fā)熱潮。近年來鄉(xiāng)村旅游項目的立項論證、規(guī)劃編制、落地建設(shè)數(shù)量劇增，但實踐中，因為對鄉(xiāng)村旅游缺乏應(yīng)有認識和把握，導(dǎo)致規(guī)劃成果質(zhì)量良莠不齊、操作性差，直接影響了鄉(xiāng)村旅游開發(fā)的水平。鄉(xiāng)村旅游發(fā)展亟需更規(guī)范、更科學、更具實踐意

紅色文化資源是思想政治工作的寶貴資源和生動教材。當前，基于人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的智媒體正推動著傳媒領(lǐng)域發(fā)生深刻變革，也就是從傳統(tǒng)媒體、融媒體邁向智能媒體。本書以紅色文化資源為主要研究對象，以智媒體為工具、承載形式和應(yīng)用方式，旨在探究紅色文化資源之可視化傳承、智能化利用及其動力機制的理論、技術(shù)與實踐。

本書詳細講解了研學旅行基地的內(nèi)涵、分類、現(xiàn)狀，以及基地的建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品推廣、教務(wù)管理、服務(wù)管理、人力資源管理和研學旅行活動的實施準備，書中引入大量案例，內(nèi)容細致，深入淺出，實操性強。全書采用項目任務(wù)式編寫模式，融入二十大精神和思想政治教育元素，融合崗、課、賽、證內(nèi)容，更方便老師教學和學生學習使用。