本書從導(dǎo)游人員的實(shí)際需求出發(fā)，講解了導(dǎo)游人員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能等相關(guān)知識(shí)。本書按照“以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，提高職業(yè)素養(yǎng)”的教學(xué)思路編寫而成，全書共分為7個(gè)項(xiàng)目，分別為導(dǎo)游職業(yè)能力準(zhǔn)備，導(dǎo)游工作流程模擬，自然景觀導(dǎo)游模擬，人文景觀導(dǎo)游模擬，購(gòu)物、餐飲、娛樂服務(wù)模擬，特殊問題處理模擬，旅游事故處理模擬。

本書對(duì)吉林省開展區(qū)域旅游合作問題做了詳細(xì)論述，介紹區(qū)域旅游合作相關(guān)概念、研究概況和成功案例，分析探討吉林省內(nèi)區(qū)域旅游合作。吉林省歷史悠久、文化遺產(chǎn)豐富、得天獨(dú)厚的自然環(huán)境形成了獨(dú)具特色的旅游資源。旅游產(chǎn)業(yè)是吉林省新興支柱產(chǎn)業(yè)，吉林省開展區(qū)域旅游合作有助于進(jìn)一步開發(fā)吉林省優(yōu)質(zhì)旅游資源，推動(dòng)吉林省旅游事業(yè)寬領(lǐng)域、深層次、全

本書對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村旅游實(shí)踐模式與規(guī)劃方法進(jìn)行了研究。本書系統(tǒng)地梳理了國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于鄉(xiāng)村旅游的論述，在實(shí)地考察調(diào)研的基礎(chǔ)上總結(jié)了鄉(xiāng)村旅游在我國(guó)的實(shí)踐模式與規(guī)劃方法。本書首先以鄉(xiāng)村旅游為研究對(duì)象，分析了鄉(xiāng)村旅游對(duì)鄉(xiāng)村振興的作用，并提出了鄉(xiāng)村旅游促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的策略；其次重點(diǎn)對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的模式、路徑進(jìn)行前

本書主要內(nèi)容包括：模塊一職業(yè)崗位認(rèn)知：崗位特點(diǎn)、職業(yè)素養(yǎng)、計(jì)調(diào)功能和基本業(yè)務(wù)；模塊二職業(yè)崗位初體驗(yàn)：車控計(jì)調(diào)操作、房控計(jì)調(diào)操作、導(dǎo)游選派及線控計(jì)調(diào)操作；模塊三業(yè)務(wù)實(shí)踐演練：地接計(jì)調(diào)、國(guó)內(nèi)組團(tuán)計(jì)調(diào)、出境組團(tuán)計(jì)調(diào)等的地方接待計(jì)劃與全程接待計(jì)劃的編制與變更確認(rèn)、服務(wù)項(xiàng)目落實(shí)、團(tuán)隊(duì)跟進(jìn)及網(wǎng)絡(luò)計(jì)調(diào)的訂單操作；模塊四計(jì)調(diào)師技能提升

本書共十一章，內(nèi)容包括：旅游概念的生存論詮釋、旅游是合乎人性的生存、旅游的生存價(jià)值與真善美、旅游時(shí)空特征的生存論分析、旅游體驗(yàn)特征的生存論分析、旅游的產(chǎn)生及近代旅游的興起等。

本書是一部學(xué)術(shù)專著。本書內(nèi)容以旅游節(jié)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)為研究對(duì)象，提出了較為系統(tǒng)的概念界定與類別；通過分析國(guó)內(nèi)外具有國(guó)際影響力的旅游節(jié)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與開發(fā)策略，總結(jié)了旅游節(jié)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)融入非遺的傳承、數(shù)字化開發(fā)、體驗(yàn)的營(yíng)造的創(chuàng)新設(shè)計(jì)趨勢(shì)；提出旅游節(jié)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的五大設(shè)計(jì)原則，包括文化內(nèi)涵性原則、功能實(shí)用性

本書共六章，內(nèi)容包括：傳統(tǒng)旅游與文化發(fā)展歷程、文化旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的分類、旅游業(yè)與文化建設(shè)關(guān)系分析、中國(guó)旅游業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析、旅游業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展方式等。

《旅游公共關(guān)系理論與實(shí)務(wù)》根據(jù)數(shù)據(jù)時(shí)代的特征，添加了旅游公共關(guān)系案例，增加新形態(tài)教材部分的內(nèi)容，教材系統(tǒng)挖掘課程思政內(nèi)容和教學(xué)案例，厚植年輕人的家國(guó)情懷，注重立德樹人教育，將課程思政與專業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)無縫融合，不僅能夠?yàn)榕囵B(yǎng)新時(shí)代從事國(guó)際國(guó)內(nèi)旅游行業(yè)理論研究和實(shí)踐人才提供理論武器，還可為國(guó)內(nèi)外旅游企業(yè)從事旅游營(yíng)銷和管理工作

本書以旅游線路設(shè)計(jì)的規(guī)范性要求為基礎(chǔ)，按照“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)思路編寫而成。在編寫過程中，重點(diǎn)分析旅游線路設(shè)計(jì)的內(nèi)容與流程，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握旅游線路設(shè)計(jì)的基本技巧。同時(shí)，本書將理論知識(shí)與實(shí)踐操作融為一體，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，從而全面提高業(yè)務(wù)水平。全書共包括五個(gè)項(xiàng)目，分別為旅游線路設(shè)計(jì)概述、旅游線路設(shè)計(jì)的內(nèi)容、旅

本書主要內(nèi)容包括地質(zhì)旅游資源及旅游資源、洛陽(yáng)地質(zhì)旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀、洛陽(yáng)地質(zhì)旅游資源(景觀)特征、地質(zhì)旅游資源的形成機(jī)理、洛陽(yáng)地質(zhì)旅游資源分類評(píng)價(jià)、洛陽(yáng)地質(zhì)旅游資源景觀組合區(qū)劃、地質(zhì)旅游資源的開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，并探討地質(zhì)旅游資源資源化，發(fā)掘地質(zhì)旅游資源的價(jià)值并提出一些意見和建議，對(duì)進(jìn)一步拓展研究新興領(lǐng)域、旅游資源研究和