30年來，30所學校共同見證了中國社會的發(fā)展奇跡，共同經(jīng)歷了中國教育的改革創(chuàng)新，共同奉獻了中國職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型升級，教育強國路上職業(yè)教育大有可為。本書匯集了30年來在我國職業(yè)教育發(fā)展改革中產(chǎn)生重大影響、起到表率和推動引領(lǐng)作用的30所職業(yè)院校發(fā)展案例，圍繞學校辦學定位、發(fā)展歷程、辦學特色、辦學成效和社會影響，全周期全要素講

本書圍繞“農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化的影響”這一中心命題展開可行性論證。隨著農(nóng)村學校的撤并，農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化進程正在加劇。農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化對農(nóng)村家庭、學校、學生和社會都不同程度的造成了影響，如何緩解這一影響，保證農(nóng)村地區(qū)教育健康發(fā)展，最大限度地實現(xiàn)農(nóng)村教育的公平性，尤其是縮短與城鎮(zhèn)教育的差距，是本書所有討論的中心議題。這項研究的目的在

本書為學術(shù)著作，涉及：智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，終身學習與個性化學習，在線學習與在線學習者特征建模，基于智能技術(shù)的在線學習者行為分析，基于智能技術(shù)的市民終身學習平臺設(shè)計，基于智能技術(shù)的學習資源分析與個性化推薦模型。

本書以中國與贊比亞職業(yè)教育合作與發(fā)展為主線，系統(tǒng)梳理了贊比亞教育(尤其是職業(yè)教育)改革發(fā)展歷程及面臨的挑戰(zhàn)，中非、中贊教育合作歷程及主要形式；系統(tǒng)總結(jié)了中國職業(yè)教育“走出去”的實踐與探索。針對中國與贊比亞職業(yè)教育合作的機遇與挑戰(zhàn)，從中國職業(yè)教育“走出去”的策略、模式、途徑方面分析了“中文+職業(yè)技能”融合發(fā)展的問題；從培

2021年，融合教育專業(yè)被列入《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，可見，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的融合教育師資隊伍已成為推動融合教育工作發(fā)展的重點，因此，建設(shè)科學的融合教育學科體系即成為融合教育發(fā)展的關(guān)鍵所在�！秲和�福祉視角下的融合教育學》以普通教育和特殊教育學科體系為藍本，關(guān)注融合教育學的發(fā)展歷程、科學兒童觀、融合教育與社會發(fā)展的關(guān)

本書旨在提高擬參加普通高校專升本考試人員的語文素養(yǎng)，幫助考生了解考試，掌握大學語文科目的考試內(nèi)容。全書共三篇，分別為考情分析與備考指導、考點精講和模擬實戰(zhàn)�！翱记榉治雠c備考指導”介紹考試基本信息，并給予考生一定的做題技巧及各階段學習指導；“考點精講”緊扣基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作三部分的常考知識點，并對考點進行深入剖析；“模

本書為“河南省中等職業(yè)學校對口升學考試復(fù)習指導”叢書之一，主要內(nèi)容包括語文基礎(chǔ)知識及運用、現(xiàn)代文閱讀、古代詩文閱讀、作文、綜合測試題。

該書重點圍繞學�！半p高計劃”建設(shè)項目的“加強黨的建設(shè)”“打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地”等十大建設(shè)任務(wù)和“打造軍民融合標桿校”等特色建設(shè)任務(wù)，飛機機電設(shè)備維修和無人機應(yīng)用技術(shù)2個國家級高水平專業(yè)群建設(shè)，系統(tǒng)梳理了學校從2019-2023年期間的建設(shè)成果與成效。雙高建設(shè)以來，學校打造了一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平

《西安航空職業(yè)技術(shù)學院高水平高職學校建設(shè)案例集》是在源于《建設(shè)方案》《任務(wù)書》，忠于《建設(shè)方案》《任務(wù)書》，同時又要高于《建設(shè)方案》《任務(wù)書》的前提下，圍繞“雙高”計劃十大改革發(fā)展任務(wù)，結(jié)合“雙高”建設(shè)政策要求和學校實踐，總結(jié)提煉出的一本展示“雙高”建設(shè)最佳實踐的案例集。建設(shè)案例總共分為“強化黨建引領(lǐng)聚力學校發(fā)展”、“

本書分為兩個部分：父母的成長和子女的教育，共26個主題，針對小學階段的家長進行手把手的家庭教育指導。父母的成長部分共有6個主題，分別是：家庭教育促進法解、“雙減來了”做不焦慮家長、夫妻教育觀念不統(tǒng)一怎么辦、如何彌補父親缺位現(xiàn)象、孩子遇到問題如何與老師溝通、孩子剛?cè)雽W家長可以怎么做。子女的教育部分是本書的主體部分，按照愛