說理寫作課是基于語文教育的最新實踐成果，探索將新課標與學生探究式學習相結合，以批判性思維和邏輯論證為根基，培養(yǎng)學生清晰、有條理地發(fā)表觀點的寫作課。它不同于傳統(tǒng)的議論文教學，擯棄了議論文寫作的套路，旨在喚起學生內心真實的想法，樹立寫作的信心。書中涵蓋說理寫作需要的資料準備工作、寫作要素和過程、行文技巧，是中學生學習議論文

本教程將根據(jù)普通話語音理論、普通話與方言之間有關詞匯和語法方面的研究、教育神經科學、認知心理學等有關成果，結合普通話水平測試內容與評測要點，從普通話語音、朗讀、詞匯、語法等方面指導學習者進行高效學習，有效提高普通話水平。本教程主要章節(jié)包括：第一章普通話概說、第二章普通話聲母、第三章普通話韻母、第四章普通話聲調、第五章普

本書依據(jù)《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設實施方案》編寫，著力體現(xiàn)大學語文的工具性、審美性、人文性，致力于提升學生的審美鑒賞能力和人文素養(yǎng)，促進反省自我，思考人生。全書分文本賞析、寫作表達上下兩編。上編以史為綱，由古代文學、現(xiàn)當代文學及外國文學三大板塊8個單元構成，每個單元都包括“概述”“文化拓展閱讀”“真題鏈接”“注釋

本書精選了科學城巴蜀中學不同班級學生的優(yōu)秀作品，共分為八章，每章圍繞一個主題展開——山川風物、器以載情、至味清歡、時光沉香、拔節(jié)之聲、記憶成詩、生命禮贊、剎那永恒，具體表現(xiàn)為對自然的熱愛和敬畏，對時間流逝、生命無常的深刻思考，對生命的敬畏與贊美；等等。每章字數(shù)分配均衡，內容豐富多樣，既有對自然與生活的細膩描繪，也有對情

本書是關于中國語言的研究，以語言規(guī)劃為主題，運用國內語言規(guī)劃等學科的最新理論，致力于語言政策、語言規(guī)劃的理論研究，探討國內外的語言戰(zhàn)略和語言政策制定和執(zhí)行的諸多問題，提出應對國內外重要語言問題的科學預案。所收入文章關注社會所面臨的種種具體的語言問題，以及這些語言問題與政治、經濟、教育、文化等的相互影響，關注社會所發(fā)生的

在“一帶一路”和中國職業(yè)教育“走出去”的背景下，職業(yè)中文教育逐漸成為國際中文教育和職業(yè)教育融合發(fā)展的研究熱點。職業(yè)中文能力的培養(yǎng)在助力“一帶一路”建設和共建人類命運共同體方面起著重要作用。本書收錄職業(yè)中文教育教學和“中文＋職業(yè)技能”領域的最新學術成果，深入剖析新時代國際中文教育與職業(yè)教育融合發(fā)展熱點議題，致力于推進國際

本書從北京話，看北京人，逛北京城，品正宗的京味兒文化，向讀者不僅傳授了說北京話的技巧，還描繪了北京城的美麗畫卷。本書是作者40多年留意搜集、積累有關北京話的寫作素材，集腋成裘，對北京話做了一個比較全面的梳理。

本書是一本專為兒童設計的古文閱讀書籍，它從《古文觀止》中精選了8篇具有代表性的人物傳記或者描寫人物的優(yōu)秀散文。每篇文章開篇都配有幾幅生動形象的漫畫，這些漫畫以幽默風趣的方式簡述了古文的背景和內容，幫助小讀者們快速把握文章的精髓。本冊是寫人篇。

本書是一本專為兒童設計的古文閱讀書籍，它從《古文觀止》中精選了8篇極具代表性的議論性說理文章。每篇文章開篇都配有幾幅生動形象的漫畫，這些漫畫以幽默風趣的方式簡述了古文的背景和內容，幫助小讀者們快速把握文章的精髓。本冊是說理篇。

本書旨在結合當前國際中文教育的實際需求，探索并推廣更加高效、個性化的國際中文課程體系及現(xiàn)代化的教學方法。本書分析了國際中文教育當下面臨的挑戰(zhàn)，厘清大數(shù)據(jù)在國際中文課程建設中的角色、任務及優(yōu)勢，并從宏觀角度出發(fā)，建構國際中文智慧教育平臺的建設思路，從微觀出發(fā)，通過豐富的實證研究和教學案例，展示大數(shù)據(jù)驅動下的國際中文課程教