本書堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，引導(dǎo)中職生生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，指導(dǎo)剛?cè)雽W(xué)的中職生制訂切合自身實(shí)際的成長、成才目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、生活，提高自我管理的水平；培養(yǎng)專業(yè)興趣，強(qiáng)化專業(yè)技能；健全人格，提高心理素質(zhì)，從思想上、心理上、學(xué)習(xí)方法上、生活方式上適應(yīng)新環(huán)境的學(xué)

1.指南整體框架。包括實(shí)踐篇、政策篇、工具篇三個(gè)篇章。其中，實(shí)踐篇擬按校企合作的不同類別呈現(xiàn)典型案例，涉及20余家技工院校；政策篇擬節(jié)選國家、部委的相關(guān)政策，涉及職業(yè)教育法、黨中央和國務(wù)院文件、我部和國務(wù)院其他部委文件等20余件；工具篇擬提供樣本合同、制度等參考工具。2.典型案例編制。參照2018版工作指南提出的6種辦

以“峰哥說教育”直播間連麥中的真實(shí)問題為切入點(diǎn)匯編而成，從一個(gè)個(gè)事例入手，分析問題，解決問題，試圖帶領(lǐng)大家走進(jìn)家庭教育的深處，一起走進(jìn)教育之“道”。全書從自我反思、自我發(fā)展、重視價(jià)值觀的傳遞、教育與成長的不平衡、接受不完美、親子關(guān)系、創(chuàng)造幸福家庭等方面闡述了新時(shí)代“好父母”的標(biāo)準(zhǔn)與做法。融合中西方教育理念，為當(dāng)今時(shí)代下

這是一部關(guān)于中職學(xué)科融合教育理研究的學(xué)術(shù)專著。五育并舉、融合育人是國家新時(shí)代全面育人之大政方針。國家強(qiáng)調(diào)教育要以新的方式推進(jìn)立德樹人工作，堅(jiān)持“五育并舉”，強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)，著力提升教育質(zhì)量。本書在這一背景下展開研究，內(nèi)容主要分為三部分：第一部分凝視與反思，聚焦中職教育問題，澄明中職教育的價(jià)值。第二部分辨析與建構(gòu)，解析

本書為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史文化叢書的第二冊(cè)，《奉獻(xiàn)之歌》回顧了從1983年起，學(xué)校由軍校改為地方院校后調(diào)整辦學(xué)思路、適應(yīng)新形勢(shì)的過程。通過那段時(shí)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教員、學(xué)員的多方視角和片段回憶，給讀者再現(xiàn)了學(xué)校調(diào)整轉(zhuǎn)設(shè)后，建院人積極開拓進(jìn)取，努力根據(jù)新形勢(shì)的發(fā)展和變化，設(shè)置新的專業(yè)，面向全國招生，努力建立合作型訂單式培養(yǎng)

本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按以歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向。本套叢書由參與對(duì)口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家，長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學(xué)工作與對(duì)口升學(xué)考試復(fù)

本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按以歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向。本套叢書由參與對(duì)口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家，長期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員，多年從事教學(xué)工作與對(duì)口升學(xué)考試復(fù)

青春期是每個(gè)孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，父母選擇什么樣的對(duì)話方式?jīng)Q定了親子關(guān)系是更親密、更同盟，還是變得疏遠(yuǎn)或?qū)�抗�！抖�心理學(xué)的媽媽這樣對(duì)待孩子的青春期》從青春期、前青春期孩子成長特點(diǎn)出發(fā)，盤點(diǎn)了親子溝通中的5個(gè)步驟、14個(gè)常見卡點(diǎn)，通過4大有效對(duì)話場(chǎng)景的展示來幫助父母清理親子溝通中的障礙。14個(gè)青春期親子溝通工具、12個(gè)簡單

本書通過問卷調(diào)查和訪談，掌握了高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展大量的事實(shí)資料，客觀呈現(xiàn)了高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展的現(xiàn)狀，也對(duì)當(dāng)前的問題和成因進(jìn)行了歸納分析，并提出了相關(guān)對(duì)策建議，有助于高職院校進(jìn)一步完善博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展的相關(guān)政策制度，也對(duì)各地區(qū)政府制定高層次人才引進(jìn)辦法提供了有益思考。同時(shí)，對(duì)于博士人才來說，

本書全面、詳細(xì)、系統(tǒng)地記載了2021年廣西民族大學(xué)各方面的工作情況以及發(fā)展成就，由綜合、主體和附錄三大部分組成。綜合部分設(shè)重要活動(dòng)照片、學(xué)校概況、特載、重要文件選介等；主體部分主要記載2021年度廣西民族大學(xué)在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)等領(lǐng)域所發(fā)生的重要事件和活動(dòng)；附錄部分收集廣西民族大學(xué)2021年度規(guī)