本書分為理論和實踐兩部分，內容包括：運動、營養(yǎng)與健康，奧林匹克運動，體育競賽，體育欣賞，大球運動、小球運動、形體健身運動等。

本書首先對體育教學基礎理論進行了概述，然后對當前高校體育教學思想的發(fā)展與應用進行了宏觀概括，最后對教學內容、教學方法、教學模式以及教學評價等內容進行了全面的分析，并探討了高校體育教學發(fā)展與改革的策略與措施。通過一系列的分析與研究，力求從根本上改善高校體育教學質量，推動高校體育教學的改革，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

本專著針對體育課堂的教學，從教學設計與教學技能兩方面為教師提供指導。首先是對體育教學設計的整體論述，即體育教學設計的概念、意義與特點、主要原則和基本要求的介紹，其次基于體育教師綜合教學技能進行分析，從體育教師職業(yè)技能和體育教師教學技能兩方面進行了闡述。然后轉入對體育教學課程的設計，從體育技能形成的教學方法入手，通過體育

本書以《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》文件精神為引領，以“立德樹人”“健康第一”為指導思想，以全面促進大學生身心發(fā)展為出發(fā)點，將體育的健身價值、社會價值，以及對身體發(fā)展的積極作用等內容融入大學體育課堂，對提高大學生的體育素養(yǎng)和欣賞水平有較大的幫助，并以二維碼形式展示相關技術技能，直觀易學，可以激起大學生的

本書介紹了生理與運動訓練關系比較密切的運動生理理論和知識,掌握本書部分內容,可更好地運用運動生理學的理論和知識指導體育教學和運動訓練�？墒箤W生掌握運動健身的一般原理和健身方法,更好地指導大眾進行健身運動。陳艷,碩士,副教授,現(xiàn)任北京航空航天大學體育部教學副主任,田徑國家一級裁判,北京市游泳社會輔導員,一直從事體育教學、

本書對運動訓練的理念、觀點和方法提出了一些非常具有革命性的觀點，其核心理念是在運動中如何協(xié)調自己的身體以及從如何最優(yōu)化地提高協(xié)調性的角度來進行運動和專項訓練，從而既能提高運動能力和表現(xiàn)，又能使身體強韌，避免運動損傷。

課程思政教育理念引領下的高校體育教學改革與實踐探索研究

本教材是高等院校公共體育課程學生用書。全書貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想,培養(yǎng)大學生終身體育意識,提高學生體育素質,增強學生身體健康,全書通過大學體育概述、體質健康、體育鍛煉與體質健康等章節(jié)內容介紹了大學體育與健康應知、應會、應掌握的方法。作者根據(jù)實際教學需要編寫教材,突出教材的實用性和適用性,同時注意體育知識和

在健康第一終身體育等新教學理念指導下，在體育強國全民健身的體育夢想背景下，高校體育面對著廣大的受教育群體，肩負著促進大學生身心健康發(fā)展和社會性發(fā)展的重要責任。為此，特撰寫本書，以探索高校體育教學的新思路和新方法。本書內容主要包括：當前高校體育教學現(xiàn)狀、高校體育教學內容與原則、高校體育教學主體、教育思想在高校體育教學中的

本書從多個維度和視角出發(fā)對高校校園體育文化現(xiàn)象進行了闡述和分析,主要研究內容為:詳細梳理了奧林匹克文化與校園體育文化建設之間的關系,分析了校園體育文化對大學生健康促進的影響、校園體育文化對大學生社會化的影響、校園體育文化對大學生體育行為的影響等。全書從多個方面出發(fā)對高校校園體育文化現(xiàn)象作了詳盡的闡述,對高校校園體育文化