近年來，學(xué)習(xí)困難門診越來越火，來學(xué)習(xí)困難門診的孩子，讓我們看到學(xué)習(xí)困難只是表象，背后的原因形形色色，如家庭教育不當(dāng)，各種神經(jīng)發(fā)育問題，情緒問題，當(dāng)下“內(nèi)卷”“雞娃”文化的影響。本書透過學(xué)習(xí)困難的表象，給大家展示學(xué)習(xí)困難的背后，有哪些因素困擾著孩子們，我們該如何涵容支持，讓他們能自信成長，身心健康！

本書包括認(rèn)識兒童家庭教育，探究影響兒童家庭教育的因素，兒童家庭及哦啊與的目的、任務(wù)和內(nèi)容，各年齡段的兒童家庭教育專業(yè)化指導(dǎo)，特殊類型兒童的家庭教育專業(yè)化指導(dǎo)，了解國外兒童的家庭教育等內(nèi)容。

本書共五章，內(nèi)容包括：“父母的力量：幸福的童年治愈一生”“自信，做成長的小主人”“自律，管好翅膀就能飛”“自強，勇敢做自己”“健康由自己，孩子要有好身板”。

本書以《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接指導(dǎo)意見》為指引，以廣泛傳播正確的教育理念和科學(xué)教育知識為手段，以促進幼兒身心全面和諧發(fā)展為最終目的，匯集了大渡口區(qū)一年級和幼兒園大班家長的80個案例素材。按照家長在幼小銜接期間最為關(guān)注的問題分為“銜接認(rèn)知篇、銜接準(zhǔn)備篇、銜接認(rèn)知篇”三個篇章。第一篇章為“銜接認(rèn)知篇”，用問答的方

特殊教育（簡稱特教）是針對殘障兒童等開展的教育，是我國教育事業(yè)的重要組成部分；特殊教育師資作為特殊教育的實施載體，是促進特殊教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。全納教育作為一種全新的教育理念，提倡每一個兒童都有接受教育的基本權(quán)利，主張有特殊教育需要的兒童也應(yīng)有機會入讀普通學(xué)校。本專著基于全納教育視角，采用理想典型這一理論工具，對

本書收錄了投資人張化橋精選的63本有用有趣好書的讀書筆記，這些圖書是關(guān)于投資、企業(yè)、經(jīng)濟與金融和生活的。由于撰寫讀書筆記的目的之一是用作復(fù)習(xí)，這些讀書筆記提煉了書中的精華，歸納了要點，摘錄了金句，記錄了重要的事件、有趣的故事。更為寶貴的是，作者講述了自己的收獲、見解和對書的解讀，基于書展開的聯(lián)想、思考，以及與現(xiàn)實世界關(guān)

家庭是教育的起點。父母是天生的老師。家庭教育對孩子成長的重要性不言自明。網(wǎng)絡(luò)時代給家庭教育帶來了許多便利，也帶來了重大挑戰(zhàn)。本書是全國政協(xié)常委、副秘書長，國家全民閱讀形象代言人，新教育實驗發(fā)起人，新閱讀研究所創(chuàng)辦人，國際兒童讀物聯(lián)盟IBBY-iRead愛閱人物獎以及全球最大教育獎項“一丹教育發(fā)展獎”得主，“中國教育三十

本書旨在從根本上改善親子關(guān)系，讓家長在教育孩子的過程中不斷完善自我，“以情動人”并引導(dǎo)孩子健康成長。本書從六個方面闡述了如何對孩子進行正面管教，并通過一系列模擬情節(jié)，切實可行的實用話術(shù)，旨在幫助父母學(xué)會如何用心傾聽和了解孩子的需求，培養(yǎng)情緒穩(wěn)定的孩子，讓孩子在和諧的關(guān)系中健康成長；學(xué)會如何去了解孩子的內(nèi)心，引導(dǎo)孩子積極

本書以繼續(xù)教育為基底，以高校繼續(xù)教育為導(dǎo)向，對高校繼續(xù)教育多樣化路徑研究問題展開論述，主要介紹了繼續(xù)教育概述，引導(dǎo)讀者了解高校繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀，具體分析了高校繼續(xù)教育綜合轉(zhuǎn)型研究，主要包括高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型的理論基礎(chǔ)、影響力場分析、改革必要性、目標(biāo)取向和原則和路徑，詳細(xì)論述了高校繼續(xù)教育的信息化建設(shè)和高校繼續(xù)教育的質(zhì)量管

本書是教育部職業(yè)教育發(fā)展中心基本科研業(yè)務(wù)費專項基金課題：“職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興模式研究——基于職業(yè)院校實踐案例的分析”的項目成果，從手收集到的200余篇涉農(nóng)職院院校在助力鄉(xiāng)村振興方面所做的成果匯報中，選取了60個典型案例，形成案例集的形式，進行出版。這些典型案例按照助力模式分為講習(xí)所模式、人才供給模式、循環(huán)智能模式、派