全景講述9支豪門球隊的發(fā)展歷程,從初始建隊到奪得冠軍榮耀;仡櫭恐蜿犜诿總時代的鮮明特點,以及當時的球星、教練,還有各屆國際大賽不為人知的細節(jié)故事。書稿內(nèi)容系統(tǒng)、全面,圖文并茂,對足球愛好者尤其是每支球隊的擁躉具有較強的吸引力。
全景講述9支豪門球隊的發(fā)展歷程,從初始建隊到奪得冠軍榮耀。回顧每支球隊在每個時代的鮮明特點,以及當時的球星、教練,還有各屆國際大賽不為人知的細節(jié)故事。書稿內(nèi)容系統(tǒng)、全面,圖文并茂,對足球愛好者尤其是每支球隊的擁躉具有較強的吸引力。
本書是在體育強國背景下,為助力全民健身而創(chuàng)編。書中主要包括豐富多彩的科學健身知識、科學健身與營養(yǎng)保健、青少年科學健身的項目選擇與實踐、女性科學健身的項目選擇與實踐、老年人科學健身的項目選擇與實踐五個章節(jié),具體內(nèi)容包括與時俱進的科學健身、科學健身的影響因素及社會價值、科學健身的重要原則及遵循規(guī)律、科學健身與營養(yǎng)、、大眾健
這是一本關(guān)于籃球運動訓練研究的學術(shù)著作。當前,在體育全球化發(fā)展形勢下,籃球運動發(fā)展也進入了一個新的發(fā)展時期,中國籃球運動擁有著良好的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展機遇,競技籃球、大眾籃球,校園籃球等的發(fā)展態(tài)勢良好,全社會籃球運動文化氛圍已經(jīng)形成,這也引發(fā)了對中國籃球運動的發(fā)展走向和前景的新思考。本書以籃球運動為研究對象,首先對籃球運動
本書根據(jù)國務院《關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》及國家《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《全民健身條例》的要求,結(jié)合高校體育健身健美教學課程具體介紹健身健美運動、矯正身體形態(tài)鍛煉、有氧健身運動、肌肉力量耐力訓練、器械鍛煉、運動損傷處理、營養(yǎng)保健等健身健美運動知識與訓練方法等內(nèi)容。本書通過健身健美訓練來幫助
本書共六章,內(nèi)容包括:大學生健身運動概述、大學生基本運動健身指導、大學生傳統(tǒng)運動健身指導、大學生時尚運動健身指導、高校體育文化理論基礎(chǔ)、高校體育文化建設發(fā)展。
本書重點介紹了OBE這種教育范式的誕生、理念即反思,強調(diào)了教育范式由“內(nèi)容為本”向“學生為本”的根本轉(zhuǎn)變、教學實施活動由“教師中心”向“學生中心”轉(zhuǎn)移的重要性。本書分為六個章節(jié),分別是:第一章成果導向教育理念誕生的基礎(chǔ);第二章成果導向教育理念的概述;第三章成果導向在實踐過程中的爭議與反思;第四章體育教師職前培養(yǎng);第五章