本書是根據(jù)線性代數(shù)課程教學(xué)大綱基本要求,結(jié)合作者多年教學(xué)實踐，參考國內(nèi)外多部優(yōu)秀教材編寫而成的,是河南省數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦用書。全書共9章,內(nèi)容包括:行列式,矩陣,線性空間初步,線性方程組,矩陣的特征值、特征向量與對角化,二次型,數(shù)值計算初步,應(yīng)用舉例以及MATLAB實驗等，并用二維碼鏈接了每章習(xí)題參考答案(第7-

本書內(nèi)容包括行列式、矩陣、線性方程組、矩陣的特征值與特征向量、二次型等基本理論與方法.例題配置注重層次性和典型性,按章節(jié)配有相當(dāng)數(shù)量的習(xí)題,各章還精心設(shè)置了較為豐富、有助于考研等需求的復(fù)習(xí)題,書末附有部分習(xí)題參考解答.此外,還附有線性代數(shù)應(yīng)用實例與MATLAB在代數(shù)計算中的用法供學(xué)生進一步參考學(xué)習(xí).在概念的引入和內(nèi)容的

本書共8章，以數(shù)理邏輯為基礎(chǔ)，介紹命題邏輯、謂詞邏輯、集合論基礎(chǔ)、關(guān)系、函數(shù)、運算與代數(shù)系統(tǒng)、圖和初等數(shù)論基礎(chǔ)的相關(guān)內(nèi)容，配套微課視頻、電子課件、知識導(dǎo)圖、部分習(xí)題解答等。本書內(nèi)容不求大求全，根據(jù)工程教育的要求，著重介紹有應(yīng)用價值的理論，避免理論上的纏繞，內(nèi)容講解通俗明了，同時還增加了相當(dāng)數(shù)量的工程應(yīng)用方面的簡介，使學(xué)

本書是國家級一流本科課程“數(shù)學(xué)建模”的配套教材，全書對數(shù)學(xué)建模中使用廣泛的各種數(shù)學(xué)模型進行了介紹，內(nèi)容包括MATLAB與LINGO編程、趣味數(shù)學(xué)建模問題、優(yōu)化模型、圖論模型、離散模型、線性回歸模型、微分方程模型、排隊論模型、數(shù)據(jù)處理方法、指標(biāo)合成方法及大量競賽實戰(zhàn)建模案例。本書不但對每個問題都建立了數(shù)學(xué)模型，而且配有M

本書是綜合大學(xué)、師范院校高等代數(shù)課程教學(xué)用書。本書第一版被評為“普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材”。此教材有兩個特色：一是貼切課堂教學(xué)和學(xué)生自學(xué)的實際，由淺入深。二是以代數(shù)學(xué)的研究對象和基本思想、基本方法作為本書的主線，從而保證學(xué)生受到較充分的代數(shù)學(xué)訓(xùn)練。 這次修訂的第三版，作者計劃將一些不合適的內(nèi)容以及過難的內(nèi)容

本書從各種角度來思考同一個數(shù)學(xué)問題（一共16個問題），并給出不同的解答。這16個問題包括：三等分蛋糕、設(shè)計時鐘的表盤、求出地球的直徑、列舉違背規(guī)律的東西、畫出心形圖像、列舉答案為1的問題、三等分角、用大定理證明一些無聊的問題、求出圓周率、列舉發(fā)生概率為無理數(shù)的現(xiàn)象、找出近似整數(shù)、列舉“有病的數(shù)學(xué)”、證明1=2、列舉不可

本書為甬城教育名家論叢出版項目（一套七冊）之一，作者結(jié)合其多年教學(xué)研究經(jīng)驗體會以及其公開發(fā)表在各級各類刊物上的二十余篇論文，分九個方面講述論文寫作背后的教學(xué)故事，語言生動而樸實，在講故事中傳播教學(xué)理念，在豐富的教學(xué)案例中闡釋教育理論與教學(xué)原理。通過閱讀本書，讀者不僅能夠知道數(shù)學(xué)應(yīng)該如何教，而且也領(lǐng)悟到教學(xué)論文寫作的要領(lǐng)

本課程的任務(wù)是使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)技能、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想和活動經(jīng)驗；形成在繼續(xù)學(xué)習(xí)和未來工作中運用數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題的意識、運用數(shù)學(xué)的思想方法和工具解決問題的能力；具備一定的科學(xué)精神和工匠精神，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，增強創(chuàng)新意識，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。本

本書內(nèi)容以都市孩子的生活體驗和思考想象為出發(fā)點，通過代表萬千小讀者的少年“小克”和亦師亦友的“檸檬”兩個角色的情景對話，結(jié)合趣味漫畫和寫實插圖的展示，將數(shù)學(xué)知識以最直觀簡潔的方式表現(xiàn)出來。

本書是綜合大學(xué)、師范院校高等代數(shù)課程教學(xué)用書。此教材有兩個特色:一是貼切課堂教學(xué)和學(xué)生自學(xué)的實際,由淺入深,從具體到抽象,由生動直觀到理性推理,使學(xué)生較為順利地進入代數(shù)學(xué)的抽象領(lǐng)域;二是以代數(shù)學(xué)的研究對象和基本思想、基本方法作為全書的主線,從而保證學(xué)生受到較充分的代數(shù)學(xué)訓(xùn)練,在理論上達到足夠的深度和高度。其科學(xué)內(nèi)容符合