《唱游與律動學本》教材結(jié)合培智學校教育教學實際，以《培智學校義務教育唱游與律動課程標準(2016年版)》為依據(jù)，遵循唱游與律動課程性質(zhì)和基本理念進行編寫。學本的設計緊密結(jié)合學生生活實際，突出課程的實踐性與參與性，由“感受與欣賞”“演唱”“音樂游戲”“律動”四個學習領域構(gòu)成，每個學習領域的教材設計由易到難、由淺到深，呈現(xiàn)

本書依據(jù)《培智學校義務教育唱游與律動課程標準》提出的教育理念、內(nèi)容等課程體系，參考人教版《體育與健康》的課程內(nèi)容，精心挑選，將課程內(nèi)容體系轉(zhuǎn)化為可教授的教材，本著從啟智學校體育教師的教學實際需要出發(fā)，將全書課程分為以下六個單元：第一單元的課程是隊列隊形、徒手操；第二單元的課程主要是田徑，包括走、跑、跳、投四個部分；第三

本書立足立德樹人根本任務，貫徹“三全育人”理念，基于“大思政”的時代要求，圍繞“高職院校思政課程與課程思政協(xié)同育人建設”這一中心，對高職院校思政課程和課程思政協(xié)協(xié)同育人的必要性、理論基礎、主要內(nèi)容、成就和困境以及實踐路徑等問題進行探討，以期為課程思政和思政課程協(xié)同育人建設提供可行性貢獻。

職業(yè)教育是社會發(fā)展、人類文明進步的產(chǎn)物，也是與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最緊密、貢獻最直接的教育類型，大力發(fā)展職業(yè)教育是近年來教育界不變的主題。隨著科學技術的快速發(fā)展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的建立和完善及人力資源結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，原有的職業(yè)教育理論和實踐需要不斷更新、發(fā)展、完善和創(chuàng)新。本書圍繞職業(yè)教育亟待深化研究的一些基本理論和教學問題做了

本書以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面結(jié)合新時代中職學生的發(fā)展特點進行編寫，書中板塊設計巧妙，銜接連貫，方便閱讀，且引用了大量的故事案例。全書共分四個單元，第一單元為認識創(chuàng)新，包含創(chuàng)新始于好奇、創(chuàng)新基于觀察、創(chuàng)新來自想象力、創(chuàng)新來自夢想。第二單元為創(chuàng)新思維，包含嘗試多向思維、突破思維定式、掀起頭腦風暴、創(chuàng)新思維方

本書是心理臨床專家寫給父母們的家庭情緒養(yǎng)育手冊。當孩子情緒崩潰時，作為養(yǎng)育者的我們時常不知所措，這并不是因為我們不夠愛孩子，而是因為我們不了解情緒養(yǎng)育，不知道如何去愛。情緒養(yǎng)育的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子良好的情緒認知和管理能力，幫助他們接納自己、學會愛自己和取悅自己……這些技能和能力將伴隨孩子一生，讓他們在迷茫時找到方向，困境時

為調(diào)動全省各級老年大學理論研究積極性，提高理論研究規(guī)范化、科學化，不斷提升全省老年教育理論研究水平，山東老年大學于2022年創(chuàng)新性的開展了老年教育立項課題研究，首次向全省發(fā)布立項課題指南，鼓勵各級老年大學積極申報。全省各市縣(區(qū))和企業(yè)老年大學踴躍參與，經(jīng)專家盲審，立項課題25項。各課題組圍繞主題潛心鉆研、深入挖掘，形

本書為淄博職業(yè)學院高職生入學教育校本教材，本教材面向高職學生新生，以他們即將面臨的常見問題為主線，內(nèi)容覆蓋走進高職、大學生活、日常學習、心理健康、安全教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面。本教材是一線學生工作者積極探索成型的書籍，凝聚了作者多年的實踐經(jīng)驗和理論升華。教材在保證科學性、實用性的基礎上，強調(diào)可讀性和趣味性。本書配套電子資源

本書為高職教育實踐教學體系方面的學術研究專著，其內(nèi)容由高職教育實踐教學體系概述、高職教育實踐教學發(fā)展模式、高職教育實踐教學設計、組織與管理及教學實例、高職院校校內(nèi)實訓基地的建設、高職院校校外實訓基地的建設與管理以及高職院�！半p師型”師資隊伍建設等六個部分組成。隨著社會的不斷發(fā)展，我國對于人才的需求也在不斷提高，中高職教

本書共分十一個單元，分別為幼兒教師職業(yè)道德概述、幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒教師職業(yè)理念、幼兒教師職業(yè)道德行為、幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)、幼兒教師職業(yè)道德評價、教育政策與法律法規(guī)、教育法規(guī)的歷史沿革與幼兒教育法規(guī)發(fā)展趨勢、學前教育法律法規(guī)、學前教育政策等內(nèi)容。