本書是立足于高職院校教育教學質(zhì)量評價工作的現(xiàn)實需求，在評價理論與數(shù)學方法相結(jié)合的基礎之上編寫的，旨在使總結(jié)的評價方法為我國高職院校教育的高質(zhì)量發(fā)展做出一定的貢獻。本書共分六章及附錄，主要包括緒論、高等職業(yè)教育評價的基本理論、高職院校教師教學質(zhì)量的評價、高職院校學生綜合能力的評價、高職院校專業(yè)質(zhì)量的診斷與評價、高職院校產(chǎn)

本書根據(jù)“以應用為目的，以必需、夠用為度”的要求編寫，作為《高等數(shù)學》的配套習題冊，主要內(nèi)容包含函數(shù)的極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、微分方程等。每節(jié)內(nèi)容主要從知識點歸納、典型例題、同步訓練等方面展開，針對學生的數(shù)學基礎及未來發(fā)展需要，選用了典型的例題和習題，體現(xiàn)了數(shù)學方法的實用性。本書注

《高等數(shù)學》課程是高等工科院校各專業(yè)學生的一門必修的重要基礎數(shù)學課程。本教材是依照國家教育部制定的高校高等數(shù)學教學基本要求，結(jié)合武漢工程大學郵電與信息工程學院人才培養(yǎng)計劃實際和課程思政項目要求進行編寫。具體內(nèi)容包括：第一章，函數(shù)、極限與極限；第二章，導數(shù)與微分；第三章，中值定理與導數(shù)的應用；第四章，不定積分；第五章，定

這是一本學術類圖書，本書針對當前高等數(shù)學教學的現(xiàn)狀，重點研究高等數(shù)學教育中的思維能力培養(yǎng)問題。對于極限、微分、積分等數(shù)學概念，更注重從概念的產(chǎn)生背景和建立過程來理解其深刻含義，從而不僅掌握計算，更能將其用于分析解決實際問題。主要內(nèi)容包括數(shù)學教育與高等數(shù)學教育教學分析、高等數(shù)學教育中的數(shù)學思維與思想、極限思想與方法、微分

等數(shù)學是高等職業(yè)院校各類專業(yè)的基礎課程和專業(yè)課程等數(shù)學可以幫助學生掌握必要的數(shù)學知識，培養(yǎng)學生空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身發(fā)展奠定基礎。本書依據(jù)現(xiàn)階段我國教育教學改革的需要，在充分總結(jié)高等職業(yè)院校一線教師教學經(jīng)驗的基礎上編寫而成。本書共分為十章，主要內(nèi)容包括函數(shù)、極

本書基于動力系統(tǒng)的思想，首先簡要介紹常微方程一些基本理論和方法，為后面學習動力系統(tǒng)理論做鋪墊；然后介紹了線性系統(tǒng)、非線性現(xiàn)象等動力系統(tǒng)的基本理論及應用，把常微分方程理論與動力系統(tǒng)的知識有機地融為一體。主要內(nèi)容有：微分方程的基礎概念、常微分方程與動力的基本定理、一階常微分方程、線性系統(tǒng)實踐理論、非線性實踐理論及微分動力系

本書根據(jù)高等數(shù)學的基本知識和思想，共分為三大章，涵蓋了極限、導數(shù)、微積分應用、不定積分、定積分等。

本書主要介紹了作者獨創(chuàng)的一種求勾股數(shù)的方法一“知勾求股弦”，即只要知道直角三角形。中“勾”的長度，通過五步計算法就可以求出“股”和“弦”的長度。這種五步計算法在正整數(shù)范圍內(nèi)，除1、2、4外，以任意一個正整數(shù)作為勾都可以計算出一組或多組整數(shù)勾股數(shù)。如以1680為勾的就有71組正整數(shù)勾股數(shù)。此法為理解勾股定理提供了一個全新

本書分為函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，不定積分和定積分4章，每章包含理論內(nèi)容、實例應用、本章小結(jié)、復習題、MATLAB數(shù)學實驗和拓展閱讀6個模塊。

本書包含8套碩士研究生管理類聯(lián)考真題及答案解析。