《旅游電子商務(wù)教程》是經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定的“十二五”職業(yè)教育國際規(guī)劃教材。本教材從旅游電子商務(wù)基本應(yīng)用，到旅游電子商務(wù)模式、旅游電子商務(wù)技術(shù)、旅游電子支付、旅游電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)營銷、旅游電子商務(wù)發(fā)展等職業(yè)技能的拓展，由淺入深，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，涵蓋了旅游電子商務(wù)課程要求的主要知識(shí)和基本技能。在內(nèi)容方面，我

《通糧廳志》詳盡記載了通州歷史沿革變遷、通州城池變化及軍事防衛(wèi)的調(diào)整，就通糧廳機(jī)構(gòu)的設(shè)置、管轄職權(quán)、管轄范圍以及漕運(yùn)管理，諸衛(wèi)所防衛(wèi)等詳加記敘。并對運(yùn)河漕運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)管理、通州官倉管理等全面地進(jìn)行記述。是記載通州漕運(yùn)的唯一一部專志，其史料價(jià)值、文獻(xiàn)價(jià)值極為突出。中國書店在整理北京舊志的過程中，邀請北師大古籍整理專家紀(jì)衛(wèi)，對《

主要內(nèi)容分為綜合篇、專題篇、區(qū)縣篇、特載篇等4個(gè)部分，立足重慶市文化和旅游業(yè)年度工作實(shí)際，全面展示重慶文化旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，客觀分析重慶文化旅游業(yè)的發(fā)展形勢，積極探索重慶文化旅游業(yè)的改革發(fā)展規(guī)律，追求視角全面性、內(nèi)容真實(shí)性、數(shù)據(jù)可靠性，是全方位、多角度了解重慶文化旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢。本書主要講述2023年重慶文化

文化遺產(chǎn)資源保護(hù)與開發(fā)之間的矛盾日益成為文化遺產(chǎn)發(fā)展中的核心問題，優(yōu)化文化遺產(chǎn)景區(qū)環(huán)境是平衡文化遺產(chǎn)資源保護(hù)與開發(fā)二者關(guān)系的有效途徑。本書從文化遺產(chǎn)開發(fā)與保護(hù)的均衡問題出發(fā)，從文化遺產(chǎn)本體、文化遺產(chǎn)游客及文化遺產(chǎn)政策三個(gè)視角，探討通過優(yōu)化文化遺產(chǎn)景區(qū)環(huán)境，緩解文化遺產(chǎn)開發(fā)與保護(hù)矛盾的內(nèi)容與方法：文化遺產(chǎn)本體視角下的環(huán)境

"?《旅游財(cái)務(wù)管理》面向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，故在內(nèi)容安排及編寫上，更偏重實(shí)用性及實(shí)踐性。本書以旅游企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)為主線，將財(cái)務(wù)管理按內(nèi)容劃分為旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理概論、旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理價(jià)值基礎(chǔ)、旅游企業(yè)預(yù)算管理、旅游企業(yè)籌資管理、資本成本和資本結(jié)構(gòu)決策、旅游企業(yè)項(xiàng)目投資管理、旅游企業(yè)營運(yùn)資金管理、旅游企業(yè)成本管理、旅游企業(yè)收益

本書將出國旅游中的實(shí)用場景分為10個(gè)主題，每個(gè)主題分為更精細(xì)的數(shù)個(gè)單元，內(nèi)容涉及出國旅游中衣食住行等方方面面內(nèi)容。通過“英語出國旅行口語三步走”助力讀者輕松開口說英語：【Step1必備場景詞】精選與該章節(jié)主題緊密相關(guān)的詞匯及表達(dá)超4000條，幫助讀者快速建立詞匯庫；【Step2實(shí)用場景句】提供超1500句實(shí)用的口語句子

本書為開放教育教材，涉及：函電基本知識(shí)，建立聯(lián)絡(luò)、合同簽訂、船舶動(dòng)態(tài)、貨物裝卸、船舶文件與證書、財(cái)務(wù)計(jì)收服務(wù)、擔(dān)保、海事聲明與拖帶相關(guān)函電，海事事故、海難與事故理賠相關(guān)函電。

《灞橋折柳：中國古代行旅生活》是一本介紹中國古代行旅生活的歷史與文化的書籍。作者通過對大量古代文獻(xiàn)、詩歌、史書的細(xì)致分析，全面展現(xiàn)了古代中國人在行旅中的各個(gè)方面，包括行前的心理準(zhǔn)備、行裝與旅費(fèi)的籌備、送別時(shí)的禮俗、行旅的方式、旅途中的食宿問題、行程與速度的安排、行李與行具的準(zhǔn)備、行旅安全以及行旅者的精神世界等。 書中不

2025年中國高速公路及城鄉(xiāng)公路網(wǎng)地圖集

本書根據(jù)研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作要求，以工作過程為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位能力為主線，拆分研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)典型工作流程，提煉歸納典型工作任務(wù)、并轉(zhuǎn)化為符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及崗位工作流程的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要分為確定研學(xué)旅行主題、設(shè)定研學(xué)旅行活動(dòng)目標(biāo)、遴選研學(xué)旅行課程資源、構(gòu)建研學(xué)旅行活動(dòng)內(nèi)容、組織研學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程、設(shè)計(jì)研學(xué)活動(dòng)行程、構(gòu)建研學(xué)課