本書以成熟的德育實踐體系為基礎(chǔ)，以真實的德育工作經(jīng)驗為支撐，把案例分成“教育的密碼：可觸摸的溫暖”“教育的原點：可居留的港灣”“教育的契機：可捕捉的閃光”“教育的合力：可依傍的集體”“教育的靈魂：可涵養(yǎng)的尊重”“教育的至境：可期待的喚醒”六大模塊。

《神經(jīng)認知與教師教育》主要內(nèi)容包括語言的神經(jīng)裝置，神經(jīng)認知，神經(jīng)認知與特殊教育，浸身認知與教師教育教育學。

拒絕揠苗助長，喚醒孩子學習內(nèi)驅(qū)力；不再盲目攀比，重建和諧親子關(guān)系。 “雙減”，為孩子減負，也為家長減負。

本書從心理學角度出發(fā)，以專業(yè)的知識，深入淺出地講解家庭教育的道理，給廣大媽媽提供基本的幫助，幫助媽媽理解自己的孩子，從而更好地愛自己的孩子。全書共分為五個章節(jié)，分別探討了隔代養(yǎng)育、父母與子女的分離、尊重孩子自身成長的規(guī)律和節(jié)奏等幾個養(yǎng)育孩子常見的問題，既有平時咨詢的常見案例，也有心理學知識的專業(yè)解析，給迷茫中的家長指出

如果你感覺自己明明很努力，卻進步有限， 面對層出不窮的新知識、新概念，不知道到底該學什么， 收藏了許多文章，記了很多筆記，卻想不起、也用不上， 讀過一些知識管理第二大腦的文章，卻不知道怎么做， 這本書就是為你而寫。 這是一本有關(guān)如何有效記筆記的實用工具書， 內(nèi)含四大系統(tǒng)模塊三大核心方法兩大底層心法， 以及11條具體建議

本書的編撰正值中國共產(chǎn)黨成立100周年，教育戰(zhàn)線如火如荼開展黨史學習教育時期。本報告選擇了歷史的視角，回顧了中國共產(chǎn)黨指引職業(yè)教育發(fā)展的百年探索，分析了“六五”至“十四五”全國教育科學規(guī)劃職業(yè)教育課題立項情況，2012—2021年全國高職院校論文成果，全國“雙高計劃”院校專利申請授權(quán)、轉(zhuǎn)化情況，以及我國職業(yè)教育學術(shù)期刊

"本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版、河南省首屆教材建設(shè)特等獎教材、高等職業(yè)教育就業(yè)創(chuàng)業(yè)類新形態(tài)一體化教材。本書編寫深入貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持落實立德樹人根本任務(wù)，注重價值引領(lǐng)和課程思政融入。核心知識是主教材，技能體系是訓練手冊，雙體系構(gòu)建的目的在于激發(fā)學生對國家的使命感、對時代的融

"本書是2022年全國高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課“大學生創(chuàng)新實戰(zhàn)：從創(chuàng)意到產(chǎn)品”的配套教材，內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)教育教學成果獎一等獎項目《基于商科院校的“雙金字塔”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實踐》的建設(shè)成果。本書深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動等國家戰(zhàn)略。本書編寫立足職業(yè)教育類型特色，以

"本書立足我國《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》《家庭教育促進法》等頒布實施背景，闡述家庭與家庭教育的基本概念，家庭教育的歷史與發(fā)展、理論基礎(chǔ)、實施的基本問題，并就家庭教育中的親子關(guān)系、家庭互動、家庭文化作了專門闡述；重點立足兒童發(fā)展，闡述不同發(fā)展階段兒童、特殊家庭與兒童的家庭教育，并就家長素質(zhì)與家長教育指導(dǎo)進行探討。本書基礎(chǔ)性

對于家長而言，認識兒童、理解孩子、教育子女是一門大學問，如何順利引導(dǎo)孩子度過幼小銜接、如何幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引導(dǎo)孩子自主規(guī)劃人生、如何陪伴孩子利用豐富的公共文化資源更好地融入社會、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引領(lǐng)孩子形成健全的人格……這些都需要教師為家長提供科學知識的指引。為