2022年5月1日，新職業(yè)教育法正式實施，明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。長期以來，在教育管理體系中，職業(yè)教育比普通教育低一級，導致了社會對職業(yè)教育固化的刻板印象。職業(yè)教育法改變了之前職業(yè)教育在教育體系中“低人一等”的地位，使職業(yè)教育與普通教育“平起平坐”。無論是社會大眾，還是職業(yè)教育從業(yè)人員，都

本書供技工院校學生配套《點亮技能之光》使用，包括4個學習任務和1個實踐活動，幫助學生明確學習目標、梳理學習內(nèi)容、提升人格素養(yǎng)。由4位技工院校一線教師設計學習任務和實踐活動�！饵c亮技能之光》通過介紹百年來技工教育的發(fā)展歷程，揭示了技工教育通過培養(yǎng)技能人才為國家建設貢獻重要力量的重要使命，號召廣大青年將個人理想與國家命運緊

匯集梅州市姚生平名校長工作室學員及學校老師們理論實踐成果的《走在特色發(fā)展的路上》一書，由“規(guī)劃建設篇”“實踐探索篇”和“科研成果篇”三大部分組成。介紹了工作室團隊、三年規(guī)劃、制度建設等方面經(jīng)驗做法；凝聚了工作室引領學員們“赴粵西北特校尋經(jīng)問道”“跟隨諶小猛、吳永怡老師追尋特教前沿”“在全市特殊教育教師說課評比活動出彩展

這是一本針對小學階段家庭教育的通識類圖書。全書共分六個年級，基于兒童身心發(fā)展規(guī)律，借助圖表、案例，對小學生心理與行為進行科學分析，使小學1-6年級的學生家長了解不同年級學生的身心發(fā)展特點及外在行為表現(xiàn)，明確提升小學階段各年級孩子的學習品質(zhì)、生活能力、人際交往的養(yǎng)育策略，重點引導家長掌握培養(yǎng)、提升孩子專注力、觀察力、想象

《科學養(yǎng)育陪伴成長》是一本針對幼兒園階段家庭教育的通識類圖書。全書從如何緩解入園焦慮、養(yǎng)成良好習慣、遵守規(guī)則、與人交往、培養(yǎng)學習品質(zhì)、幼小銜接準備六個部分，闡述了科學育兒的新理念。本書基于幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以兒童發(fā)展心理學、人本心理學等為理論支點，對家長進行家庭教育的理念更新和方法指導，幫助家長了解更多育兒的知識與技能

本書立足高等職業(yè)院校，借助先進優(yōu)秀人物的事跡、案例，幫助大學生在潛移默化中樹立正確的職業(yè)價值觀和擇業(yè)觀，系統(tǒng)、全面地指導大學生主動適應社會。本書分為三篇，共九章，分別從覺醒、探索、選擇三個角度對職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導進行了全面、系統(tǒng)的闡述，結合高職學生工作研究人員對大學生內(nèi)心世界和真實想法的了解，從理論、案例、實踐上對學生

本書是一本家庭教育類圖書。近年來，親子關系成為社會討論的一大熱點，但是現(xiàn)在很多家長在教育子女上都存在著誤區(qū)：重視教育，忽視親子關系；重視孩子的成績，忽視孩子的心理。本書將教育學、心理學知識與現(xiàn)實案例相結合，全面而客觀地分析了親子關系出現(xiàn)問題的各類原因以及改進辦法，以科學的方法指導父母了解孩子、陪伴孩子、尊重孩子、信任孩

本書第1版其他社出版。本書為職業(yè)教育教材，涉及：自我評估，職業(yè)能力，求職環(huán)境評估，職業(yè)目標等。

這是一本家庭教育方便的普及讀物�！逗⒆�，讓我陪你一起成長》的作者是一線教育工作者，擁有多。年豐富教學經(jīng)驗。其根據(jù)自己的經(jīng)驗，并結合自己跟孩子相處中遇到的問題與困難，總結出了適用于中國父母教育孩子的方法，告訴父母們?nèi)绾胃�孩子們溝通、如何引導孩子們學習、如何培養(yǎng)孩子們的人格，等等。作者希望通過此書讓孩子們在和善、堅定的氣氛

“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校�！睘橐�領全區(qū)家長重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德，大興區(qū)教委開展了豐富著實的家庭教育指導服務工作探索。本書融合了大興區(qū)教委教育管理者和一線教師的智慧與實踐，從大興區(qū)區(qū)位特點及區(qū)教委對家庭教育指導師服務工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和思考出發(fā)，闡述了構建具備