書承文，美承色。本書稿立足從中國優(yōu)秀語言文化沃土中發(fā)掘美育之實的信念，全方位、細致深入地探究、考辨、整理《紅樓夢》所用顏色詞，上探源，下觀流，由此獲得一份完整的《紅樓色譜》，揭秘《紅樓夢》精彩紛呈的顏色世界，為中國傳統(tǒng)色名研究、為構(gòu)建《中國傳統(tǒng)色譜》奠定堅實基礎(chǔ)。本書稿為漢語顏色詞的專書研究。根據(jù)所確定的顏色詞界定原則

本書系浙江省大學(xué)生經(jīng)典誦讀競賽配套教材，題庫的主要內(nèi)容根據(jù)已舉辦的11屆浙江省大學(xué)生中華經(jīng)典誦讀競賽初賽、決賽題庫精選編寫而成。精選編寫的內(nèi)容主要包括：古代經(jīng)典作品、現(xiàn)當(dāng)代景經(jīng)典作品。第一部分為古代經(jīng)典誦讀題庫，第二部分為現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典誦讀題庫，第三部分為備稿演講題庫，第四部分為即興演講題庫，第五部分為古代文化文學(xué)常識題庫

《致你》是李靜的私人創(chuàng)作集，寫于1996年到2021年，其中包含一些從未發(fā)表的詩歌，以及若干小說、散文等�！吨履恪分械哪悖瑏碜择R丁·布伯《我與你》之你，是永恒之你，充溢穹蒼、超越萬有之你。這是我寫給你的信，此對話將一直延續(xù)在我未來的旅程中。

《王小波的遺產(chǎn)》是李靜關(guān)于作家王小波的評論與回憶文章的結(jié)集，斷續(xù)寫于1995年至2022年。1995年她在一家報社實習(xí)，初識王小波，寫下第一篇短專訪《真理本身也許就很有趣》�！逗＞d記》寫于2022年4月，是她人到中年時預(yù)防遺忘的細節(jié)記憶與片段反思。中間各篇，寫于不同的年份，顯現(xiàn)對王小波不同程度的理解�？偝梢粫�，以紀念王

《赤壁賦》是北宋文學(xué)家蘇軾的辭賦名篇。寫于蘇軾被貶謫黃州期間，講述了蘇軾與朋友泛舟游覽長江，在追尋古戰(zhàn)遺址過程中，一邊欣賞美景，一邊回顧歷史英雄人物，他以此抒發(fā)個人情感，表達出對生活哲學(xué)的獨到見解。萬物與人類都是永恒的，不必羨慕江水、明月和天地，過好屬于自己的當(dāng)下。這本繪本以精美的畫面和通俗易懂的語言，再現(xiàn)了蘇軾登舟觀

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長繪本，以“不嘗試一次，怎么會知道自己有多棒”為主題。故事圍繞兩個性格不同的孩子——男孩小堡和女孩薯條，在夏天里一起學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷展開。起初，男孩小堡對水感到緊張和害怕，而女孩薯條則表現(xiàn)得更加自信。在游泳教練耐心的引導(dǎo)和鼓勵下，小堡逐漸克服了自己的恐懼，開始發(fā)現(xiàn)水中的奇妙世界。他學(xué)會了在

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長繪本，以“如果你不想分享，可以大聲說不”為主題，講述了女孩薯條在接待表妹來家中做客時的一段特別經(jīng)歷。女孩薯條非�？犊�，她樂于與表妹分享自己的玩具和心愛之物。然而，當(dāng)面對自己最珍愛的草莓蛋糕時，薯條感到有些猶豫，不愿意與表妹分享。在這個關(guān)鍵時刻，她勇敢地表達了自己的真實想法，對表妹說出了

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長繪本，以“獨處不等于孤獨，會讓你獲得更多內(nèi)在能量”為主題，講述了男孩小堡在獨處中發(fā)現(xiàn)樂趣與精彩的經(jīng)歷。雖然男孩小堡喜歡和朋友們一起玩耍，但他同樣珍視那些屬于自己的獨處時光。在這些安靜的時刻里，小堡盡情投入自己喜歡的活動，如閱讀、繪畫和搭建模型，這些都讓他感到無比快樂和充實。通過享受獨處

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長繪本，以“不是只有第一名才厲害，用心參與也可以很快樂！”為主題，講述事事爭第一的女孩薯條運動會沒有拿到第一名，但因此明白了參與的樂趣的故事。薯條什么事都要爭當(dāng)?shù)谝幻�，運動會上，她明明跑步拿了第一名，老師和同學(xué)卻都夸獎和鼓勵摔倒的同學(xué)；兩人三足比賽，薯條的同伴小堡不擅長運動，他們總是摔倒

一本適合3歲以上兒童閱讀的心理成長繪本，以“暫時做不到也沒關(guān)系，下一個機會正在等著你”為主題。講述了男孩小堡和女孩薯條在運動會前的一段難忘經(jīng)歷。男孩小堡身材比同齡人矮小，吃飯總是慢吞吞的，對體育運動并不擅長。面對即將到來的運動會，小堡感到非常沮喪，一度萌生了放棄的念頭。在好朋友薯條的支持下，小堡最終鼓起勇氣報名參賽，并